《聲之形》講述的是什么？《聲之形》有什么看點？
此前，影片已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了不少的討論，很大程度上源自于故事的主題——它是一個基于校園霸凌的故事?？赡苊恳粋€經(jīng)歷過校園生活的人，多多少少都應(yīng)該經(jīng)歷過或者旁觀過校園霸凌。但《聲之形》并沒有將所有的故事放在對校園霸凌的批判上來，而是試圖探討探討“人與人之間的溝通”的問題。
影片最讓人心疼的并非聽障、校園霸凌本身，而是無法傳達的心聲。在《聲之形》當(dāng)中，校園霸凌只是一個引子，它只是一個背景，讓角色之間建立關(guān)系。導(dǎo)演并未有意放大“校園霸凌”的負(fù)面情緒，而是更側(cè)重于是角色的疼痛青春的救贖之旅。因此，在影片里，情感線被一筆帶過。取而代之的是，兩人各自的“自我救贖”。畢竟，相比于霸凌行為本身而言，作為霸凌者和被欺凌者的他們，可能需要花更多的時間明白當(dāng)初的錯誤行為和走出這段陰影。女主角硝子的敏感和自卑，讓她一直希望以好的一面而不是殘缺的一面示人，所以她總是不停向人表達感謝和對不起。殊不知這樣的行為，讓她在同學(xué)之中，變得更加不真實。她在無意識之中成為了一個討厭的自己，給別人帶來麻煩，需要人照顧甚至憐憫，卻又因為失語而只能發(fā)出無聲的吶喊。但實則是麻痹自己的心聲，壓抑自己的渴望，封閉自己的情感，是她自己關(guān)上了讓別人了解她的大門。
而作為男主角的石田，他看不懂少女“想和你做朋友”的手語，反而屢次傷害對方。兩人存在著想表達卻無法表達，想讓對方聽見心聲，卻難以傳達的困境。將也因此與硝子產(chǎn)生隔閡，孤立并傷害了硝子。女主角雖然性格軟萌，卻也因此遭遇了校園霸凌。而男主角則是因為曾作為女主角的施害人，被其他人孤立某種程度上說，兩人都是受害者。
善良的硝子認(rèn)為正是自己的存在，才給周圍人帶來了不幸。所以滿懷愧疚地選擇極端方式，結(jié)束所有的傷害和痛苦。這一選擇除了令人震撼，更引人深思：當(dāng)面對孤獨，面對絕望，面對自己的缺陷，面對自己和別人都討厭的自己時。我們該如何走下去？在原作漫畫中，有一句話是這樣說的——誰都沒有改變，也不想改變。然而，人們依然可以向前邁進，每個人都要要學(xué)會堅強，學(xué)會接納自己。人生都是有痛苦的，但正因為有那些痛苦，才讓我們努力去創(chuàng)造生命的價值和意義。
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