­　　她的特殊讓她始終與周遭的同學(xué)格格不入，繼而引來同學(xué)的霸凌。因?yàn)槭锹犛X有障礙給班級(jí)合唱帶來很大的不協(xié)調(diào)，所以很多同學(xué)對(duì)西宮硝子都有意見，處處的針對(duì)她。在以往看到的女主被欺負(fù)都有一個(gè)帥氣的王子來解救她，而這部電影當(dāng)中卻是逆轉(zhuǎn)的。反而是作為男主的石田將也，總是帶頭欺負(fù)西宮硝子。班上同學(xué)對(duì)女主的霸凌也從冷暴力，升級(jí)為語言上的嘲笑，進(jìn)而擴(kuò)大身體上的欺負(fù)。最后，忍受不了的西宮硝子轉(zhuǎn)學(xué)了。同時(shí)，西宮硝子被迫轉(zhuǎn)學(xué)的原因也在學(xué)校被傳開了。

­　　而石田將也作為對(duì)主要西宮硝子的主要施暴者之一，因?yàn)樾@欺凌的事件受到了其他人的孤立和欺負(fù)。在學(xué)校將也的境遇也遭遇了大反轉(zhuǎn)：平時(shí)他欺負(fù)別人，今天被人欺負(fù)。他從一個(gè)施暴者，變成了一個(gè)受害者。在同樣的遭遇切身體會(huì)之后，他才感受到之前硝子的心情和對(duì)她的的愧疚。

­　　然后五年過去了，兩人在不同的環(huán)境各自成長，各自救贖。一直飽受煎熬的石田，因?yàn)檫@段青春里的「黑歷史」導(dǎo)致他逐漸患上了社交恐懼癥。原本他計(jì)劃以“救贖式自殺”的方式來贖罪，直到重遇西宮硝子。兩人再次相遇，在經(jīng)歷了青春的陣痛之后。彼此都已經(jīng)變得更加成熟學(xué)會(huì)接納別人，也學(xué)會(huì)與自己和解。

­　　作為《你的名字》后又一部現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫電影，畫風(fēng)同屬清新唯美，兩部影片不可避免地會(huì)被放在一起較量。不可否認(rèn)的是，從影片制作層面來說，兩者唯美的畫風(fēng)、細(xì)膩的情感以及對(duì)細(xì)節(jié)的用心雕琢，都的確堪稱動(dòng)畫電影的品質(zhì)標(biāo)桿。

­　　但在小編看來，除了在畫風(fēng)上都追求極致維美之外，在影片風(fēng)格和主題內(nèi)容乃至畫面表現(xiàn)力上，二者都有著截然不同的地方。如果說《你的名字》是一幕充滿奇幻感的現(xiàn)代都市童話，而《聲之形》卻是用唯美的畫風(fēng)掩蓋了讓人心驚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。相較于《你的名字》中架空現(xiàn)實(shí)的設(shè)定相比，《聲之形》的設(shè)定、劇情更加寫實(shí)。無論是硝子患有聽覺障礙的角色設(shè)定，還是少男少女的青春期情緒，《聲之形》都更加貼近觀眾的現(xiàn)實(shí)生活。每個(gè)人都能在故事中看到自己。

­　　此外，《你的名字?！犯鼈?cè)重于情感，強(qiáng)調(diào)關(guān)系的羈絆；而《聲之形》則更側(cè)重人物的內(nèi)心世界，探討一種“無聲”的溝通方式，也更關(guān)照當(dāng)下社會(huì)。影片的日文片名是《聲の形》。但是“聲”沒有用日語中常用的漢字“聲”，而是用了這個(gè)由“聲”、“耳”、“殳“（一種可打擊樂器的器物）”組成的「聲」字。原著作者正是希望用這個(gè)字表達(dá)“傳達(dá)心意的方法不一定只有聲音”這個(gè)概念。