閩南網(wǎng)10月24日訊（通訊員 鄭如橋 閩南網(wǎng)記者 柯嘉進(jìn) 文/圖）為拓寬三中學(xué)子科學(xué)視野，激發(fā)其對(duì)前沿科技的探索熱情，10月22日下午，漳州市第三中學(xué)博學(xué)講壇開展“走近大師”系列活動(dòng)第五場(chǎng)，特邀廈門大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院沈桂平教授，為三中學(xué)子帶來關(guān)于核磁共振的專題科普講座。本次講座以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系為支撐，搭配生動(dòng)形象的講解方式，讓同學(xué)們沉浸式領(lǐng)略了前沿科技的魅力。

　　沈桂平，博士、教授、碩士生導(dǎo)師，廈門大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委委員、工會(huì)主席，現(xiàn)已被聘為漳州三中科技副校長(zhǎng)。主要從事核磁共振新技術(shù)新方法研究。主持多項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目，獲得2022年國家級(jí)教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廈門大學(xué)教學(xué)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，承擔(dān)多項(xiàng)省部級(jí)科研基金項(xiàng)目，已在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。

　　講座中，沈教授從核磁共振的發(fā)展脈絡(luò)切入，追溯了這一技術(shù)從1924年泡利預(yù)言理論的雛形，到1973年第一幅磁共振圖像成功誕生的關(guān)鍵演進(jìn)歷程，詳解了這一領(lǐng)域六次斬獲諾貝爾獎(jiǎng)的輝煌成就，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到基礎(chǔ)科學(xué)研究的持久價(jià)值與深遠(yuǎn)意義。

　　在核心原理講解環(huán)節(jié)，沈教授用通俗易懂的語言拆解了原子核自旋、磁場(chǎng)作用、射頻脈沖激發(fā)等專業(yè)概念，清晰呈現(xiàn)了磁共振信號(hào)產(chǎn)生、弛豫過程與圖像重建的完整邏輯，使抽象的物理原理轉(zhuǎn)化為直觀可感的知識(shí)。通過對(duì)比不同人體組織的磁共振特性，同學(xué)們不僅理解了磁共振技術(shù)實(shí)現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)高分辨率成像的核心機(jī)制，更明確了其為疾病精準(zhǔn)診斷提供科學(xué)依據(jù)的重要價(jià)值。

　　整場(chǎng)講座兼具科學(xué)性與趣味性，沈教授以深厚的學(xué)術(shù)積淀和生動(dòng)的表達(dá)風(fēng)格，將復(fù)雜的科技知識(shí)講解得條理清晰、通俗易懂，引導(dǎo)同學(xué)們真切感受科技進(jìn)步對(duì)醫(yī)療健康事業(yè)的推動(dòng)作用?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們專注聆聽、積極思考，互動(dòng)問答環(huán)節(jié)氛圍熱烈。

　　此次講座不僅讓三中學(xué)子系統(tǒng)了解了核磁共振技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，更有效培養(yǎng)了大家的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識(shí)。漳州市第三中學(xué)將持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)科普平臺(tái)，邀請(qǐng)學(xué)界專家開展各類主題講座，助力三中學(xué)子不斷拓寬認(rèn)知邊界、涵養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，勇攀科學(xué)高峰，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量！