無問西東四條故事及人物關(guān)系梳理 無問西東各人物最終結(jié)局介紹
《無問西東》這部電影早在2012年就拍攝完畢了，但是中間因?yàn)槟承┰驅(qū)е峦狭?年才順利上映，不過能上映也已經(jīng)算是萬幸了。而且《無問西東》的評(píng)分好像遭到了惡意刷分，昨天在豆瓣上只有6.2分，到了今天早上漲到了7.1分，看來大多數(shù)觀眾還是給了高評(píng)價(jià)的。下面就為大家講講你如果準(zhǔn)備去看這部電影的話哪些方面是應(yīng)該多加注意的，還有電影是分了四條故事線穿插進(jìn)行，不過這四個(gè)故事之間有著怎樣的聯(lián)系呢?我們一起來看看吧。
從敘事上看，這部電影夠大膽。四條敘事線平行鋪開，采用倒敘和插敘的方式，講述了四個(gè)時(shí)期，跨越近百年的故事。這四個(gè)時(shí)期分別為民國(guó)時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、上世紀(jì)60年代和現(xiàn)代。剛開始看的時(shí)候故事是散的，但是看著看著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事之間其實(shí)有著微妙的關(guān)聯(lián)，影片的主題亦是從頭至尾一以貫之。形散而神不散。
下面按照時(shí)間順序，把敘事線梳理一遍。
先來到1923年的北平。
吳嶺瀾是當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的一名學(xué)生，一次考試結(jié)果出來后，他的實(shí)科屬于不列(應(yīng)該是不及格)，文科全部滿分;但是在當(dāng)時(shí)，最好的學(xué)生都會(huì)選擇讀實(shí)科，他并不想轉(zhuǎn)到文科去，因此一度困惑于學(xué)業(yè)抉擇。
梅貽琦老師找他談話時(shí)，提出了一個(gè)問題——什么是真實(shí)?梅貽琦給他的答案是：“真實(shí)是你看到什么，聽到什么，做什么和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。” 1924年，泰戈?duì)栐L問清華，演講的主題是“對(duì)自己的真誠(chéng)”。我猜是這次演講，促成了吳嶺瀾心態(tài)的最終轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)學(xué)文科，后來成為清華大學(xué)的一位教授。
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