調查顯示：六成職業(yè)院校學生喜歡在線學習
近日發(fā)布的《２０１６年中國職業(yè)教育信息化藍皮書》顯示，６０％的職業(yè)院校學生明確表示喜歡運用互聯(lián)網(wǎng)學習，且絕大部分學生認為在線學習對其專業(yè)學習大有裨益。
夜間成為學生在線學習的主要時段，主要集中于１９：００至２３：００。學生單次在線學習時長主要集中在０．５至１小時。２０１６年，４５％的學生單次在線學習時長保持在１小時之上。
調查顯示，學生在線學習活動主要包括學校課程學習（２５％）、下載學習資料（２２％）、應用學習軟件（１７％）、瀏覽課件（１２％）與興趣愛好學習（１２％）等。
藍皮書指出，多數(shù)職業(yè)院校教師能夠關注新技術的發(fā)展并應用到教學中，并對信息化教學的意義有正確的認識且具有積極的態(tài)度。
然而，職業(yè)院校教師信息化教學素養(yǎng)有待提高。目前，教師信息化教學存在的主要問題為：多數(shù)教師理解信息化教學設計方法，但缺乏應用；信息化教學設計是實施信息化教學的難點；信息化與課程的整合能力是教師最薄弱之處。
藍皮書由長風職業(yè)教育研究院發(fā)布，該研究院是由北京絡捷斯特科技發(fā)展股份有限公司發(fā)起成立的職業(yè)教育研究機構，專注于國內職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系構建與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設與咨詢等相關課題研究。
責任編輯：凌芹莉
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