“名師課程”下鄉(xiāng)來，薄弱村小就能強起來了嗎？
云技術(shù)實現(xiàn)家校互動
家庭教育缺失，家校溝通不足，一直是薄弱學校的短板。如何加強學校和家長的溝通一直是個難題。
長春市東田實驗學校生源中農(nóng)民工子弟占比為56%，大部分家長和監(jiān)護人受教育程度不高，家庭教育存在一定誤區(qū)，面對育兒過程中的種種困惑，缺少好的方法。
2015年，學校引進“知校”智慧云平臺系統(tǒng)，該平臺是一個移動客戶端，只需要下載安裝在手機上，家長、老師、學校管理者就可以依托互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)實現(xiàn)互動。
平時，教師將學生的升旗儀式、課堂表現(xiàn)、課間活動、游戲?qū)嶒灥仍谛１憩F(xiàn)，以圖片視頻等形式展現(xiàn)在平臺上，讓家長掌握學生在校情況。
課后，教師也會將作業(yè)布置在平臺空間，并提出家長指導孩子完成作業(yè)的方法。作業(yè)完成后，上傳到平臺，教師會做出統(tǒng)一批改回復，使家庭教育更具針對性。
平臺里的共育論壇為家長們提供各種家庭教育方法。“專家談家庭教育”、“怎樣讓孩子寫作業(yè)不磨蹭”、“父母必須懂得八個教育理念”等專家觀點、班主任建議，都有的放矢，供家長參考。
家長還可以通過該平臺為學校建言獻策。平臺開通一年來，每天全校90%的家長和老師在“知校”上互動，日更新幾千條，形成家校共育的良好局面。
目前，多數(shù)的農(nóng)村學校已經(jīng)開通了官方網(wǎng)站，建立了家校溝通、互動的平臺。
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