其中的工作重點(diǎn)，不言自明。

　　除了機(jī)構(gòu)設(shè)置，去年以來(lái)的一系列的文件，已經(jīng)劍指教材工作。去年底，中辦、國(guó)辦印發(fā)意見(jiàn)，要求各地加強(qiáng)和改進(jìn)教材建設(shè)——大中小學(xué)教材，均被涵蓋在內(nèi)。

　　此外，教育部也在推進(jìn)道德與法治、語(yǔ)文、歷史三門學(xué)科（以下簡(jiǎn)稱“三科”）教材的審查工作，并組織編寫義務(wù)教育階段的三科統(tǒng)一教材（以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)編教材）。這一工作其實(shí)從2013年已經(jīng)開(kāi)始。力爭(zhēng)3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材全覆蓋，已成為教育部2017年的工作重點(diǎn)。

　　在多個(gè)場(chǎng)合有關(guān)這項(xiàng)工作的陳述中，落實(shí)黨的教育方針、把握好教材的政治思想性、確保國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全等表述，屢次出現(xiàn)。

　　今年5月，義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班在國(guó)家教育行政學(xué)院開(kāi)班。出席并講話的，是教育部副部長(zhǎng)、黨組成員（在國(guó)家教材委中擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng)）朱之文。他強(qiáng)調(diào)，這次國(guó)家組織專門力量統(tǒng)一編寫義務(wù)教育三科教材，不是對(duì)原來(lái)教材編寫出版方式的簡(jiǎn)單調(diào)整，而是著眼落實(shí)黨的教育方針、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安作出的重大部署。

　　6月底，教育部發(fā)通知，要求各地中小學(xué)部分年級(jí)必須使用國(guó)家統(tǒng)編的義務(wù)教育三科教材。而在此前，中國(guó)在教材管理上長(zhǎng)期采取“一綱多本”的政策，鼓勵(lì)有關(guān)機(jī)構(gòu)、出版部門等依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫中小學(xué)教材。以語(yǔ)文教材為例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。

　　為什么是這三科？有專家解釋，這三科教材更多涉及到價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)方面的內(nèi)容，“在青少年學(xué)生思想道德教育中具有極其重要而特殊的作用”。

　　據(jù)新華社報(bào)道，昨天，國(guó)家教材委員會(huì)第一次全體會(huì)議已經(jīng)召開(kāi)。據(jù)了解，國(guó)家教材委下一步會(huì)按照學(xué)科組建專家委員會(huì)，并推進(jìn)包括健全大中小學(xué)教材管理辦法、外國(guó)教材引進(jìn)辦法等在內(nèi)的多項(xiàng)工作。

　　文/馮群星 （本文圖片來(lái)自新華社、中新網(wǎng))

　　(原標(biāo)題：新中國(guó)史上首次成立的國(guó)家教材委，是個(gè)什么樣的“委”？)