北京二本三本合并為大勢所趨應警惕名校標簽阻礙平等競爭

來源:中國青年網(wǎng) 2017-03-31 09:56 http://m.d-black.cn/

　　此外，熊丙奇還表示，各省市逐漸取消高考錄取批次只是實現(xiàn)考試招生制度改革的落地、促進教育公平的第一步，“接下來我們應該還要推進廢除985、211，因為這些‘身份標簽’的存在還是會將高校分為三六九等，另外還要避免現(xiàn)在正在推進的‘雙一流’建設又變成一些高校新的身份標簽，否則還會制造學校間的不平等競爭，形成‘名校情結’。”

　　“在取消錄取批次、廢除985、211之后，高校辦學質量和辦學特色將通過市場競爭形成，考生在選擇大學的時候，不是首先看政府給予學校的‘身份標簽’，而是看這個學校本身辦學質量、辦學品牌和辦學特色，這有利于大學的平等競爭，也將擴大學生的選擇權。在這樣一個大學平等競爭、學生自由選擇的空間之下，才有利于我們中國的這種高校辦出自己的特色，消除‘唯北大清華是尊’的局面，而是可能看到我們所有的大學都辦出自己的學科特色供學生選擇。”

　　而針對基礎教育中的人才培養(yǎng)問題，熊丙奇認為，學生應該在中學時期接受個性教學，得以發(fā)展期個性、興趣，在選擇高校時能夠自主選擇，而不應該使學生因為其中學的成績而被分為三六九等，這樣才能真正實現(xiàn)《意見》中提出的“把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，堅持正確育人導向”。

　　在熊丙奇看來，改革的深入還需要改變目前錄取機制中按照分數(shù)從高到低排序進行錄取投檔，理想的結果是建立學生和學校的雙向選擇機制，“比如建立學生學校自主招生、學生自由申請等，一個學生可以申請若干所大學，在拿到若干個大學錄取通知書之后，再選擇去哪所大學。”

　　“這樣也能通過擴大學生的選擇權來促進各高校重視其自身的辦學特色，從而建立一個全新的高等教育發(fā)展格局和良性的基礎教育體系。”熊丙奇指出。（記者黃昂瑾）

責任編輯：凌芹莉