從2016年起，我省高考將使用全國(guó)統(tǒng)一命題的試卷(俗稱“全國(guó)卷”)。與我省考生使用多年的福建卷相比，全國(guó)卷究竟會(huì)有哪些不同？題型和難度會(huì)不會(huì)有大的變化？昨晚，我省高考自行命題專家組詳細(xì)解析了我省高考試卷與全國(guó)卷在能力要求、考試內(nèi)容、題型結(jié)構(gòu)等方面的區(qū)別，并對(duì)中學(xué)教學(xué)和考生的高考復(fù)習(xí)提出了許多寶貴的建議和意見(jiàn)。

　　命題組專家們表示，我省高考試卷命題指導(dǎo)思想與全國(guó)卷保持一致，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在能力要求、考查內(nèi)容和題型結(jié)構(gòu)上與全國(guó)統(tǒng)一命題試卷總體相近，這些為我省高考明年起使用全國(guó)卷奠定了良好基礎(chǔ)。

　　【語(yǔ)文】

　　解析：名句名篇有所增加

　　在考查內(nèi)容方面，最大的變化是名句名篇有所增加，全國(guó)卷要求64篇(段)，福建卷只要求40篇(段)。不過(guò)，文學(xué)名著、文化經(jīng)典、時(shí)文短評(píng)這三項(xiàng)國(guó)家卷沒(méi)有要求，福建卷考查五部文學(xué)名著(《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《子夜》《家》《歐也妮·葛朗臺(tái)》)和兩部文化經(jīng)典(《論語(yǔ)》《孟子》)的閱讀，考查時(shí)文短評(píng)的寫(xiě)作。

　　試卷分值上的區(qū)別，兩者也是比較大的。全國(guó)卷作文60分，福建卷作文則是70分(另有時(shí)文短評(píng)5分，實(shí)際75分)；文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)的分值相差也比較大，全國(guó)卷約25分，福建卷只有15分；古代詩(shī)文閱讀方面，全國(guó)卷約35分，福建卷27分。而文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀只有福建卷考到，分值12分；其他諸如論述類文本閱讀和語(yǔ)言文本運(yùn)用方面的分差則不大。

　　命題組專家表示，就各類閱讀的文本而言，全國(guó)卷比福建卷更長(zhǎng)、更復(fù)雜、更有深度，閱讀題的應(yīng)答也更有難度。

　　建議：提高復(fù)雜文本解讀能力

　　專家建議各地應(yīng)系統(tǒng)地調(diào)整教學(xué)，重點(diǎn)做好以下三點(diǎn)。

　　1.加強(qiáng)名句名篇默寫(xiě)訓(xùn)練。名句名篇(段)默寫(xiě)的量增加幅度比較大，建議統(tǒng)籌安排，反復(fù)溫習(xí)，力求做到在理解的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確識(shí)記、正確遷移、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

　　2.高度重視語(yǔ)用學(xué)習(xí)。高度重視語(yǔ)言文字表達(dá)運(yùn)用的學(xué)習(xí)，力求全面扎實(shí)。提倡學(xué)用一體化，重實(shí)踐，重修改。

　　3.講求閱讀的深度和廣度，提高復(fù)雜文本的解讀能力。古代詩(shī)文和現(xiàn)代文的閱讀，要在長(zhǎng)度、深度、復(fù)雜度上用力，不要止步于淺表化的信息篩選、簡(jiǎn)單化的信息歸納，要多在關(guān)聯(lián)比較中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　【數(shù)學(xué)】

　　解析：選考內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)有區(qū)別

　　福建卷與全國(guó)卷的主要差別在于選考內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)上。從選考內(nèi)容看，全國(guó)卷文理科均設(shè)選考題，都在“4-1，4-4，4-5”中“三選一”，占分10分；福建卷僅理科卷設(shè)選考題，為“4-2，4-4，4-5”中“三選二”，占分14分。從試卷結(jié)構(gòu)看，全國(guó)卷選擇題及填空題的占分比例略高于福建卷，且全國(guó)卷中檔題居多，無(wú)明顯的“送分題”與高難度的“壓軸題”。

　　建議：要關(guān)注中檔題的訓(xùn)練

　　專家建議，嚴(yán)格按照2015年國(guó)家教育部頒布的考試大綱組織教學(xué)及備考復(fù)習(xí)，特別要實(shí)時(shí)調(diào)整選學(xué)內(nèi)容。各地文、理科統(tǒng)一在選修系列4的“4-1，4-4，4-5”中選學(xué)若干專題，2016年高考文、理科卷的選考內(nèi)容均為從“4-1，4-4，4-5”中“三選一”。

　　在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中，專家建議實(shí)時(shí)調(diào)整適應(yīng)性練習(xí)的難度及梯度結(jié)構(gòu)，關(guān)注中檔題的訓(xùn)練，合理把握壓軸題的難度，不要過(guò)分拔高壓軸題的難度。應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上進(jìn)行抽象和概括，合理滲透函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般、或然與必然、有限與無(wú)限等思想。應(yīng)注意知識(shí)的交叉、融合和相互之間的滲透，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納、梳理、總結(jié)和提升，掌握規(guī)律，領(lǐng)會(huì)本質(zhì)，提高綜合解題能力。

　　【英語(yǔ)】

　　解析：?jiǎn)雾?xiàng)填空將被短文改錯(cuò)替代

　　從試題結(jié)構(gòu)上對(duì)比，國(guó)家卷與福建卷對(duì)聽(tīng)力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作等四項(xiàng)能力考核目標(biāo)基本相同，分值基本對(duì)等。但從試題具體內(nèi)容及考核要點(diǎn)細(xì)化上對(duì)比，福建卷和全國(guó)課標(biāo)I卷有一些不同之處。

　　最大的變化在于福建卷的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題型之一的單項(xiàng)填空，將被全國(guó)課標(biāo)I卷寫(xiě)作部分之一的短文改錯(cuò)所替代。福建卷的單項(xiàng)填空側(cè)重對(duì)形式結(jié)構(gòu)的關(guān)注，從知識(shí)層面上以單句的呈現(xiàn)方式考核語(yǔ)言知識(shí)；以對(duì)話的呈現(xiàn)方式考核簡(jiǎn)單的情景交流。全國(guó)課標(biāo)I卷的短文改錯(cuò)側(cè)重從語(yǔ)用能力層面上，以語(yǔ)篇為單位的呈現(xiàn)方式，考查考生在語(yǔ)篇信息建構(gòu)下發(fā)現(xiàn)并糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤的能力。全國(guó)課標(biāo)I卷要求學(xué)生掌握詞匯量為3500個(gè)左右單詞，而福建省《考試說(shuō)明》要求學(xué)生掌握的詞匯總計(jì)約3200個(gè)左右單詞。

　　同時(shí)，福建卷短文填詞與全國(guó)課標(biāo)I卷的語(yǔ)法填空考題相似，但福建卷短文填詞歸屬寫(xiě)作部分，提供漢語(yǔ)提示、首字母提示、語(yǔ)境提示等三種方式，考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯、及正確拼寫(xiě)單詞的能力。全國(guó)課標(biāo)I卷的語(yǔ)法填空歸屬英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分，提供英語(yǔ)提示、語(yǔ)境提示兩種方式，側(cè)重在語(yǔ)篇中從語(yǔ)法及語(yǔ)用的角度考查考生正確運(yùn)用詞匯的能力。

　　全國(guó)課標(biāo)I卷閱讀理解第五篇短文改為七選五新題型。該題型主要通過(guò)“主題句(涉及篇章主旨內(nèi)容)”、過(guò)渡句(涉及篇章結(jié)構(gòu))及“注釋性句子(涉及篇章行文邏輯)”等三個(gè)類型的備選項(xiàng)來(lái)考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)及文章思路的把握能力，側(cè)重于從篇章結(jié)構(gòu)及上下行文邏輯關(guān)系進(jìn)行分析、判斷、推理等綜合閱讀思維能力的考核。寫(xiě)作部分中的書(shū)面表達(dá)，福建卷詞數(shù)要求比全國(guó)課標(biāo)I卷略高一些，試題更開(kāi)放一些。

　　建議：熟悉新題型特點(diǎn)和考點(diǎn)所在

　　命題組專家建議，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與備考要在夯實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，內(nèi)化能力，側(cè)重語(yǔ)用能力的培養(yǎng)，達(dá)到“學(xué)以致用”；要了解并熟悉閱讀七選五和短文改錯(cuò)等新題型的特點(diǎn)和考點(diǎn)所在，進(jìn)行針對(duì)性有效訓(xùn)練。

　　同時(shí)，考生應(yīng)強(qiáng)化閱讀，通過(guò)大量閱讀接觸不同體裁和題材的文章，拓展知識(shí)與視野；提高語(yǔ)篇分析思維能力，培養(yǎng)語(yǔ)篇意識(shí)。通過(guò)大量閱讀擴(kuò)大詞匯量并豐富“語(yǔ)感”，在語(yǔ)言吸收上達(dá)到“潛移默化”，最終提升綜合語(yǔ)用能力。