孩子的“空心病”是如何產(chǎn)生的？父母該如何應(yīng)對
我們也可以想象，當(dāng)他們成為父母的時候，他們對孩子的教育觀又會如何的實施。
5.那么，我們可以做些什么呢？
首先，最重要的是分清楚，哪些是孩子的事情，哪些是自己的焦慮。
網(wǎng)絡(luò)上有個段子，說是讓父母內(nèi)心平靜的辦法就是，就是自己坐在書桌前裝模作樣的看書。
當(dāng)孩子這么做的時候，其實，父母和孩子之間的關(guān)系已經(jīng)倒置了。父母很容易認(rèn)為，不給孩子壓力他就不好好學(xué)習(xí)，所以會有意給孩子制造的壓力，試圖以此逼他們更努力地學(xué)習(xí)。
本來應(yīng)該是孩子在學(xué)習(xí)上，需要父母的情感支持的，但父母往往比孩子更焦慮，孩子為了安撫父母，還不得不騰出精力來裝模作樣的學(xué)習(xí)。而且，學(xué)習(xí)本來就是孩子自己的事情，父母的功利主義，反而讓孩子喪失了自己學(xué)習(xí)的動力，變成為父母而活。
其次，要知道，孩子會在家庭情感中得到滋養(yǎng)和成長，而父母和孩子之間，本該是有很多情感的鏈接和體驗，切勿和孩子在生活中，只有關(guān)于學(xué)習(xí)的交流。
最后，多擁抱你的孩子，讓他們能夠體驗到擁抱真實的世界的感受。
作者：吳在天，武志紅心理工作室。
責(zé)任編輯：成麗云
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