近日，省教育廳等十四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)春秋假的指導(dǎo)意見》，在全省推行中小學(xué)春秋假制度，助力學(xué)生拓展實(shí)踐空間，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　《意見》明確，春秋假原則上安排在春、秋學(xué)期中期，分別為4-5月、10-11月，春假、秋假時(shí)長(zhǎng)各為2-4天，全年總計(jì)不超過6天，具體天數(shù)由各地統(tǒng)籌確定。假期可與法定節(jié)假日、雙休日銜接，或結(jié)合學(xué)校實(shí)踐、文體活動(dòng)開展；農(nóng)村及沿海地區(qū)可結(jié)合農(nóng)時(shí)、漁汛靈活調(diào)整。該制度重點(diǎn)在義務(wù)教育階段推行，各學(xué)段可錯(cuò)時(shí)安排，九年級(jí)可結(jié)合備考彈性實(shí)施，鼓勵(lì)有條件的學(xué)前教育、普通高中參照探索實(shí)施。

　　《意見》指出，各地需鼓勵(lì)用人單位靈活安排職工帶薪年休假，方便家庭假期出行；文旅、體育等多部門要指導(dǎo)各類場(chǎng)館假期面向?qū)W生及家庭推出免費(fèi)或優(yōu)惠服務(wù)，延長(zhǎng)開放時(shí)間并開展特色實(shí)踐活動(dòng)；交通、公安部門做好假期運(yùn)力調(diào)配、交通疏導(dǎo)與安全保障，落實(shí)兒童票價(jià)優(yōu)惠。同時(shí)，各地各校要深挖福建特色文化資源，打造地域化研學(xué)線路與課程，讓春秋假成為學(xué)生了解省情、傳承文化、堅(jiān)定文化自信的重要途徑。

　　《意見》提出，針對(duì)雙職工家庭、外來務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、困境兒童等群體的現(xiàn)實(shí)需求，建立健全“黨政部門主導(dǎo)、學(xué)校社區(qū)協(xié)同、社會(huì)力量參與”的公益托管服務(wù)體系。各地教育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、青少年宮、兒童之家等陣地，在假期提供以看護(hù)為主，兼顧興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展的公益托管服務(wù)。托管服務(wù)要堅(jiān)持非學(xué)科類導(dǎo)向，重點(diǎn)開展自主閱讀、文體活動(dòng)、興趣拓展、實(shí)踐體驗(yàn)等內(nèi)容，可結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織開展心理輔導(dǎo)、親情連線等特色活動(dòng)，嚴(yán)禁組織集體補(bǔ)課或變相培訓(xùn)。

　　《意見》強(qiáng)調(diào)，各地各校要嚴(yán)守“雙減”要求，不得因春秋假加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，假期原則上不布置書面作業(yè)；嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁與校外機(jī)構(gòu)合作開展學(xué)科類培訓(xùn)。同時(shí)，嚴(yán)厲查處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)，暢通舉報(bào)渠道，接受社會(huì)全方位監(jiān)督。

　　（來源：中共福建省委教育工委、福建省教育廳新聞中心）