86%的學(xué)生稱校園“冷暴力”最常見(jiàn) 諷刺辱罵天天有
重視心理輔導(dǎo)，做一個(gè)懂聆聽(tīng)的老師
教師在看到有孩子因?yàn)樽陨砣毕荻艿剿顺靶Φ臅r(shí)候，應(yīng)該立即制止，并且事后要追蹤學(xué)生的情況，對(duì)其可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助其重新建立自信。
“不得不說(shuō)，現(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)比那個(gè)時(shí)候的我們來(lái)得成熟，作為老師或家長(zhǎng)的我們雖然有時(shí)候很難參與其中，但我們能告訴他們什么是真正的友情，面對(duì)孤立排擠我們?nèi)绾螐?qiáng)大自己的內(nèi)心。”
這是一名教師在觀看完一部描述校園冷暴力的電影后寫(xiě)下的文字，是不是也值得我們借鑒？
要看到不同孩子閃光點(diǎn) 批評(píng)也要講藝術(shù)
有教育專家表示，教師的職責(zé)是教育學(xué)生，指出學(xué)生的不良習(xí)慣，并幫助學(xué)生進(jìn)步。但是教師在教育學(xué)生的時(shí)候，杜絕身體暴力的同時(shí)，也要盡量避免“冷暴力”。
一個(gè)好的教育者，批評(píng)學(xué)生、幫助學(xué)生進(jìn)步也需要技巧。批評(píng)學(xué)生要有根有據(jù)，公平公正。雖然適當(dāng)?shù)慕逃菓?yīng)該的，但是也要掌握分寸，要在理解、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上教育學(xué)生。比如對(duì)正處于青春期的學(xué)生，老師用心去理解，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
讓孩子遠(yuǎn)離校園冷暴力，以下這幾點(diǎn)家長(zhǎng)要牢記！
改變觀念，對(duì)冷暴力的影響和危害給予足夠重視
很多校園冷暴力行為，是家長(zhǎng)不了解的，甚至知道了也不夠重視，覺(jué)得自己小時(shí)候也被同學(xué)們?nèi)∵^(guò)綽號(hào)、開(kāi)過(guò)玩笑，現(xiàn)在不也挺好的，正因?yàn)榈粢暂p心，才往往忽略了孩子正在遭受的傷害。
生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意觀察孩子的情緒，尤其是一些存在缺陷的孩子。保持與孩子的日常溝通，及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)。取得孩子的信任，讓他們明白，父母才是最能保護(hù)他們的人，這樣一旦受到欺凌，他們可以盡快告知家長(zhǎng)。如果察覺(jué)有異常，則需進(jìn)一步觀察和溝通，務(wù)必讓孩子保持良好的心態(tài)。
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