2016年福建教育改革發(fā)展十大進展

來源:福建省教育廳 2017-01-16 09:15 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

　　乘勢而上，省屬高水平大學建設成效日益顯現(xiàn)。福州大學在USNews、QS等世界知名大學排行榜上穩(wěn)中有升，福建師范大學首次躋身QS榜單，福建農林大學首次進入USNews榜單。福州大學、福建農林大學在國家首批15所地方高校“111計劃”中占據(jù)2席。新增2個學科進入ESI學科排名全球前1%，20多篇科研論文發(fā)表在《Science》《Nature》《Cell》等國際權威刊物。松綁激活，高校服務能力大幅躍升。31所本科高校圍繞產業(yè)轉型升級推進轉型發(fā)展，立項建設服務產業(yè)特色專業(yè)200個。省政府制定出臺“促進高?？萍紕?chuàng)新能力提升若干意見”，提出一系列給高校科研人員“松綁+激勵”的政策措施。全省高校承擔國家級科技項目和經費數(shù)均占全省總數(shù)的85%，貢獻出全省70%以上的哲學社會科學成果。借船出海，教育交流合作破浪前行。省政府與教育部簽署《開展“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄》。福州大學與愛爾蘭國立梅努斯大學、廈門理工學院與美國密蘇里大學合作舉辦的辦學機構已完成教育部專家組現(xiàn)場答辯。福州大學與臺灣元智大學合作舉辦博士層次的電氣工程專業(yè)通過教育部審批，成為大陸首個博士層次閩臺合作辦學項目。全省高校招收臺生1417人，約為全國同期的1/5。

　　“七個二元”彰顯職業(yè)教育福建特色。開展以企業(yè)學校雙主體、“七個二元”的培養(yǎng)模式改革，即企業(yè)與學校二元主體、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、企業(yè)與學校二元管理、企業(yè)與學校二元評價、畢業(yè)證與職業(yè)資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制，實現(xiàn)高效、高質、精準的職業(yè)教育人才供給。“三個面向”促進產教融合校企合作。面向行業(yè)，成立10個省級行業(yè)職業(yè)教育指導委員會，首批立項高職院校“應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”建設項目8個和培育項目2個；服務產業(yè)，首批立項12類59個服務產業(yè)特色專業(yè)群，培育建設5個多元投資主體的職教集團；對接企業(yè)，新增64個現(xiàn)代學徒制試點、7個公共實訓基地，組建5個職業(yè)院校聯(lián)盟。