為解決農(nóng)民工子女課后的“管理真空”,更好地服務(wù)于職工,區(qū)總工會聯(lián)合馬甲鎮(zhèn)新民村工會在文華小學(xué)設(shè)立了“農(nóng)民工子女四點半課堂”,有效填補了農(nóng)民工子女下午放學(xué)后的管理空白,解決了農(nóng)民工父母的后顧之憂,也增強了農(nóng)民工對工會組織的感性認同,拓寬了工會組織聯(lián)系青年特別是農(nóng)民工的渠道。
學(xué)生:在這里很快樂
“?!?rdquo;,下午放學(xué)鈴響過之后,文華小學(xué)二年級學(xué)生小梅收拾完書本、文具,就背起書包蹦蹦跳跳直奔學(xué)校的“農(nóng)民工子女四點半課堂”。進入寬敞的教室,她拿出語文書和生字本開始寫作業(yè),不一會兒,不同年級的小伙伴們也陸續(xù)走進教室。
小梅和小伙伴們每天下午四點半放學(xué)時,父母還沒下班,因此,大家都是“農(nóng)民工子女四點半課堂”里的“???rdquo;。在“農(nóng)民工子女四點半課堂”教室里,孩子們有的在完成課后作業(yè),有的在看課外書,有的在和小伙伴下棋。
家長:孩子在這里我們很放心
“工會的‘農(nóng)民工子女四點半課堂’著實給了我們很大的幫助,既有個安全的地方讓孩子按時完成作業(yè),也讓我們家長在外面能安心工作。工會給我們的關(guān)愛讓我們心里感到很溫暖。”農(nóng)民工杜女士面露喜悅地說。
校長:溫馨的課堂是孩子們的“家”
“我們這里很多都是農(nóng)民工的子女,下午放學(xué)后家長無法及時接送看管,課后的安全和教育引導(dǎo)是一個很大的問題。‘農(nóng)民工子女四點半課堂’為孩子們提供了一個學(xué)習、娛樂場所,在填補了農(nóng)民工子女下午放學(xué)后的管理空白的同時,也幫助許多孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,提高了學(xué)習成績。”文華小學(xué)校長說到。
據(jù)了解,目前“農(nóng)民工子女四點半課堂”共有30余名孩子學(xué)習活動,除了為孩子們提供課后學(xué)習、娛樂場所外,還將利用傳統(tǒng)節(jié)日,組織孩子們開展主題活動,讓孩子們度過快樂而又有意義的童年。
