安溪教師王金平為恩師一句囑托扎根深山堅(jiān)守16年

來(lái)源:泉州晚報(bào) 2014-09-05 09:56 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報(bào)電子版

送孩子上下課，是王老師每天的“必修課”。

學(xué)生到鎮(zhèn)里上學(xué)，他依然堅(jiān)持接送

　　在招坑小學(xué)就讀的學(xué)生多是留守兒童，他們中有的跟隨爺爺奶奶，有的則被父母寄住在親戚、朋友家里。“孩子的感情很脆弱，特別是農(nóng)村留守兒童更需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。”王金平用愛(ài)，小心呵護(hù)著一顆顆幼小的心靈。

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”王金平記得，有個(gè)清瘦、文靜的學(xué)生王志強(qiáng)，作業(yè)按時(shí)完成，從不遲到早退，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，是個(gè)典型的好學(xué)生?？伤麖膩?lái)不笑。原來(lái)，王志強(qiáng)的父母在外打工3年沒(méi)有回家了，弟弟跟在父母身邊，他卻留在老家。他覺(jué)得爸爸媽媽“不愛(ài)他”。“他只是個(gè)孩子，童年對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是花是草是快樂(lè)是夢(mèng)想。人生只有一個(gè)童年??！”看著沒(méi)有歡笑的王志強(qiáng)，王金平心里十分著急，他把更多的關(guān)注悄悄地放在這個(gè)孩子身上。王金平聯(lián)系到學(xué)生家長(zhǎng)，告訴他們父母的愛(ài)對(duì)孩子的心理健康有多重要。家長(zhǎng)這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們接受了老師的建議，平時(shí)盡量多回家看望孩子。王金平讓班級(jí)里的活躍分子主動(dòng)找王志強(qiáng)玩，上課也常常特意關(guān)照王志強(qiáng)，漸漸地，孩子變得開(kāi)朗起來(lái)了。

　　王秋梅同學(xué)的父母外出打工少有回家，家中只有年邁多病的奶奶。在讀一年級(jí)時(shí)，王金平經(jīng)常到她家中接送她上學(xué)，王秋梅二年級(jí)升到蘆田中心小學(xué)就讀，路途遙遠(yuǎn)，在學(xué)校寄宿，周末回家，王金平也是堅(jiān)持接送她。秋梅的奶奶生病，王金平陪她帶奶奶去看病。王金平還常常給她一些買零食的錢。秋梅在中心小學(xué)讀書不適應(yīng)，成績(jī)不佳，王金平引導(dǎo)她改變學(xué)習(xí)方法，秋梅的成績(jī)漸漸取得進(jìn)步，現(xiàn)在秋梅即將升上四年級(jí)，跟王金平老師的感情就像父女一樣。

　　提起曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，王金平如數(shù)家珍。他的耐心、責(zé)任心猶如陽(yáng)光，照亮了一個(gè)個(gè)孩子前進(jìn)的道路。

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