一口地道的美語，樂觀、幽默，眼前的“老美”RICK談笑風(fēng)生。近些年來，在東南沿海的閩都榕城，英語培訓(xùn)日益火爆，來這里“淘金”的洋外教也日漸多了，但大部分是匆匆過客。來福州一待就是8年時間，對于大部分持一年旅游簽證、只在中國停留一年的老外來說，RICK無疑是一個異類。

　　RICK來自美國五大湖區(qū)的密歇根州。年輕時作為一個成功的企業(yè)家，他能說會道，對公益事業(yè)充滿了熱情，因此也經(jīng)常應(yīng)邀走上當(dāng)?shù)氐母咝Ｖv臺，和大學(xué)生一起分享商海搏擊的人生體驗(yàn)。退休后，懷著對東方文化的好奇與向往，他來到中國大陸，游覽過北上廣等大城市之后，他對東南沿海的福州情有獨(dú)鐘，并且選擇住到了三坊七巷附近。“這里有濃厚的文化氛圍，人們生活安逸閑適，當(dāng)然還有很多美食。”說到這里，RICK做了個鬼臉。

　　在許多英語培訓(xùn)課堂上，常常是幾十個學(xué)生，大家都用同樣的一本書。而RICK上課不像講臺上那些正襟危坐的教授，言者抑揚(yáng)頓挫，而聽者昏昏欲睡。

　　“我喜歡私教，最好是1對4，這樣可靈活安排一些有趣的活動。”RICK說，私教可做到“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)制訂教學(xué)方案。在正式學(xué)習(xí)開始之前，他通常會先測試一下學(xué)生發(fā)音、語法、閱讀、寫作4個方面的能力，然后對其英語水平進(jìn)行綜合評價，再有的放矢地開展教學(xué)。有趣，但不是一味地玩，而是有授課目標(biāo)。按RICK自己的話說，就是要通過實(shí)景教學(xué)，教出一口能聽能說能自由運(yùn)用的活英語。

　　“師從RICK以來，英文口語像是猴子爬樹般往上躥。”一位已在海外就讀高中的女生在自己的博客中寫道。

　　不拘一格，寓教于樂，西湖公園、咖啡屋、西餐廳、麥當(dāng)勞、三坊七巷、沃爾瑪超市……在打打鬧鬧、嘻嘻哈哈之間，孩子們自然而然地掌握了相應(yīng)的英語單詞和文法。

　　這一天，幾個學(xué)生來到教室，RICK拿出黃油、面粉、糖、雞蛋，大聲宣布：“今天教大家做美味的曲奇。”在一片歡呼聲后，大家根據(jù)RICK的指導(dǎo)，取出相應(yīng)的份額，調(diào)制、攪拌、壓型……兩個小時后，香噴噴的曲奇新鮮出爐了。不知不覺間，孩子們學(xué)會配料、單位、數(shù)量、動作的英語表達(dá)方式，那誘人的香味也永遠(yuǎn)地留在他們的記憶之中。

　　今年元旦那天，在人潮涌動的沃爾瑪超市，RICK帶著8個小學(xué)生出現(xiàn)了。“我們今天的任務(wù)，是每個人找到本子、雨傘、文具盒，半小時后集合，然后向我報(bào)告一下你們的成果哦！”尋寶活動開始，孩子們迅速散開，向各自的目標(biāo)奔去?；貋砗?，他們要向這位可愛的老頭講述他們手中的戰(zhàn)果，這些東西的規(guī)格、顏色、功能等等，剛開始肯定敘述得結(jié)結(jié)巴巴，慢慢就流利起來了。兩節(jié)課時間很快就過去了，興奮的孩子們意猶未盡。

　　“我最近帶了一個男學(xué)生，喜歡科學(xué)，很聰明。”RICK口中的這位男生，在福州三牧中學(xué)讀初一。上學(xué)期期末的時候，RICK得知孩子下午要考數(shù)學(xué)時，轉(zhuǎn)而給孩子講起了一些數(shù)學(xué)用語的英語表達(dá)，比如圖表、數(shù)字、百分比，讓孩子學(xué)習(xí)用英語思維解題。“RICK很用心，他的教學(xué)方法很特別，提高了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。”孩子的媽媽高女士對記者說。

　　“玩Boggle，點(diǎn)擊旋轉(zhuǎn)按鈕，字母就會旋轉(zhuǎn)起來，讓你換個角度，聯(lián)想單詞。”RICK興致勃勃地給記者展示電腦上孩子們活動的美好瞬間，鏡片后的眼睛熠熠發(fā)光。看得出來，他十分享受和孩子們在一起的時光。

一個非常nice的老人將榕城英語外教進(jìn)行到底

　　福州五一廣場有一個英語角，每逢一、四、六晚上，許多英語愛好者就聚集到這里，練習(xí)口語，交流思想。兩年前，小吳就是在這里偶遇RICK的。那時候，她大學(xué)畢業(yè)不久，在外地工作。像大多數(shù)中國學(xué)生一樣，十幾年的“啞巴英語”教學(xué)，讓她羞于開口。雖然學(xué)的是英語專業(yè)，但口語水平一般。RICK一眼發(fā)現(xiàn)了縮在角落里的這個靦腆文靜的姑娘，熱情地加以鼓勵：“你的發(fā)音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)哦，請大膽開口！”此后，RICK主動提出，要免費(fèi)教授小吳口語。當(dāng)時兩人在不同城市，怎么教呀？RICK的辦法很簡單，小吳每天從學(xué)英語的網(wǎng)站http：//esl?fast.com里挑一篇文章，通過視頻從頭到尾念給他聽，隨后圍繞文章進(jìn)行對話交流。幾個月過去，小吳的口語水平得到了明顯的提升。

　　教課之余，RICK時常來到福州的一些公園、咖啡館，組織英語角，為喜歡學(xué)英語的年輕人當(dāng)義務(wù)陪練。

　　“在福州郊區(qū)鄉(xiāng)下，有些孩子付不起學(xué)費(fèi)，我希望能為他們做一點(diǎn)事情。”這位慈眉善目的老人說。去年暑假，經(jīng)朋友牽線搭橋，RICK坐上公交車，輾轉(zhuǎn)來到長樂的一個小漁村，教當(dāng)?shù)睾⒆訉W(xué)英語。“臨時借用上課的地方很簡陋，連燈泡也沒有。”RICK笑著說。這是外國老師第一次來此地上課，孩子們很激動。

　　他建議，教育部門應(yīng)當(dāng)鼓勵外籍教師經(jīng)常去落后的農(nóng)村支教英語，“這是外籍教師回報(bào)中國的一種方式”。

　　“他是一個非常nice的老人！”小吳由衷地說。

　　福州的很多家長盼望著孩子提高英語水平，但是苦于優(yōu)秀外籍教師難找。為此，RICK最近建了一個公益性網(wǎng)站“我的外教”（http：//myforeignteacher.com），免費(fèi)介紹資深外教。“家長們不用通過中介機(jī)構(gòu)，就可以直接跟外教取得聯(lián)系了。這樣，外教的整體價格就會降下來。”RICK樂呵呵地說。

　　作為一位資深的外教，RICK對福州的外教市場知根知底。說實(shí)話，現(xiàn)在外教人數(shù)不少，但是素質(zhì)參差不齊。RICK就外教的選擇給出了三個忠告。首先，家長要有明確的想法，是提高口語能力，還是提高高考成績，或者準(zhǔn)備雅思、托福考試，三個方向的要求截然不同，選擇的外教也應(yīng)是不同類型的。其次，家長要全程監(jiān)督，清清楚楚地了解外教上課的內(nèi)容，避免被某些不負(fù)責(zé)任的外教所忽悠。第三，收費(fèi)并非越貴越好。

　　公益性網(wǎng)站開辦不久，就有很多來訪者。“也許，我要當(dāng)一名地道的福州人了！”RICK幽默地眨了眨眼睛。（記者 林麗明）