7月7日為今年高考第一天，結束完上午的語文考試后全國一卷作文題目也新鮮出爐，于正立刻根據(jù)題目撰寫了一篇小作文。

　　全國一卷的作文題目是根據(jù)文言文材料展開對齊桓公、管仲和鮑叔三個人物的討論。于正開篇從一個疑問“如何成為一個成功者”引出接下來的討論。于正分別分析了鮑叔的聰明、有格局，齊桓公的不計前嫌和為自己樹立偉大形象，以及管仲的順勢而為。最后于正在進行總結中也談及了自己的感悟：“希望中國影視行業(yè)能夠更加好，能夠給疲憊的人生帶去些許安慰，為此娛樂也好，謾罵也罷，我們終究要過去的，留下來的無非是故事而已！” 有網(wǎng)友評論：“這速度不愧是編??！”“于老師緊跟時事?。∵@要是展開寫一定是優(yōu)秀范文！”

全國一卷作文題

　　附于正全文：

　　如何成為一個成功者？這是一個值得思考的問題，春秋時期齊桓公、管仲和鮑叔給了我們一個很好的啟示。

　　鮑叔有著清醒的頭腦，善于分辨人的能力，深刻知道管仲比自己有才華，可以更好的輔佐齊桓公，他沒有嫉賢妒能，擔心自己被比下去，反而要齊桓公重用管仲，這不能不說是一個有大局觀的人，往淺的層面說，鮑叔人生的終極目的是輔佐齊桓公，讓齊國更好，那么管仲的到來無疑是如虎添翼，往深的層面說，鮑叔如此大度，敢推薦比自己強的人給主子，在主子心里也立下了一心為國，忠心耿耿的人設，從此獲得信任，無論從哪個方面看，鮑叔都是聰明人。

　　回到現(xiàn)實世界也是如此，與其打壓比你厲害的人，不如幫助比你厲害的人，這樣才是雙贏，要知道才華是壓不住的，不怕一萬就怕萬一，跟強者做朋友永遠好過做對手，這一點一定要跟鮑叔學習。

　　我們再來看齊桓公，管仲曾經(jīng)幫助過他的對手，還差點殺了他，當鮑叔向他推薦管仲時，他為什么可以不計前嫌的任用？這也要分二方面看，一方面當然也是大格局，齊桓公的終極目的是坐穩(wěn)江山，治理好齊國，管仲有這樣的才能為何不用？難道要為了私怨舍棄一個可用之才？心理層面的不舒服重要還是未來的前途重要？齊桓公看得很清楚。從另一層面來看，在天下人面前諒解管仲，樹立自己江山為重的大智慧形象，無疑會讓天下人更加愛戴，名垂千古，同時也能折服天下有才之士，絕對是天生的帝王之才。

　　那么管仲呢？有才但不矯情，懂得什么叫天命所歸，什么叫順勢而為，也不是小氣的人。三個人的終極目標其實是一樣的，那就是把齊國治理好，讓老百姓安居樂業(yè)，管仲一定是看到了齊桓公和鮑叔的這個格局，所以才會同意倒戈相向的，這一步其實比上面二位更為艱難，首先要面對過去陣營對他忠誠度的質疑，其次還要面對新陣營的質疑，二者沖擊力可謂不小，但他依然忍受了這一切，選擇輔佐齊桓公，一方面是他堅定自己的終極目標，清楚自己的才華，另一方面是他不愚忠，不在意外界的罵名，淡泊名利，這才有了千古佳話。

　　天將降大任于斯人也，人活著的終極目標很重要，其中必定有艱難險阻、誘惑干擾，但能不能走到最后看意志、看決心、看格局。

　　我的目的很簡單，就是希望中國影視行業(yè)能夠更加好，能夠給疲憊的人生帶去些許安慰，為此娛樂也好，謾罵也罷，我們終究要過去的，留下來的無非是故事而已！

　?。ㄓ芯W(wǎng)友希望我寫一下高考作文，我一氣呵成，也懶得再改，希望博君一笑?。?/p>