替課背后是學(xué)生與學(xué)校課程安排的矛盾
有償替課已經(jīng)不止一次被媒體曝光批評(píng),同學(xué)圖省事,任課老師對(duì)待同學(xué)的出勤率“一刀切”成為替課現(xiàn)象屢禁不止的主要原因。
尋求替課服務(wù),有些高校學(xué)生認(rèn)為自己確實(shí)有苦衷。大學(xué)生小何告訴記者,有一次她家中剛好有事不能去上課,可是這門(mén)課如果不到,不管什么理由都會(huì)直接被扣考勤分。“這是老師當(dāng)時(shí)定下的制度,說(shuō)是為了一視同仁,保持公平,不能通融”。
事實(shí)上,針對(duì)替課這一現(xiàn)象,各大高校也是“奇招”頻現(xiàn)。據(jù)相關(guān)報(bào)道,四川大學(xué)曾采用“簽到神器”,每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)統(tǒng)一的編號(hào),上課時(shí)輸入自己對(duì)應(yīng)的編號(hào),可以用來(lái)點(diǎn)名簽到、答題、為課堂評(píng)分。南方醫(yī)科大學(xué)采用了微信線上問(wèn)答點(diǎn)到的方式,學(xué)生都要用微信實(shí)名制加入學(xué)校的教務(wù)微信平臺(tái)或其他相關(guān)的商業(yè)平臺(tái)。除此之外,一些高校還采用了輔導(dǎo)員巡堂、設(shè)置考勤委員等辦法來(lái)阻止學(xué)生逃課和替課。
蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師石萍告訴記者,她的課堂上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)找人替課的現(xiàn)象。她偶爾要求學(xué)生簽到,但不是期末成績(jī)的唯一參考標(biāo)準(zhǔn),出勤率所占的比重很小。
石萍還認(rèn)為,找人替課是學(xué)生缺乏責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)力的表現(xiàn)。“又想要學(xué)分拿文憑,但是又不肯腳踏實(shí)地上課學(xué)習(xí),這是一種投機(jī)取巧的行為,同樣也是在破壞社會(huì)的誠(chéng)信體系。”
華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院周云教授則認(rèn)為,既然一些學(xué)校存在這樣的替課行為,就值得學(xué)校和教師們反思。“如今大學(xué)替課成為一種產(chǎn)業(yè),學(xué)生這么做當(dāng)然是難辭其咎的。但是,一些課堂和課程缺乏吸引力也是重要原因之一。如果教師繼續(xù)采取‘填鴨式教育’,這種情況只會(huì)愈演愈烈。一方面,學(xué)校要強(qiáng)化校紀(jì),大力打擊替課行為;另一方面,也要提升教學(xué)質(zhì)量,對(duì)于不受學(xué)生歡迎的課程和教師進(jìn)行整改,‘替課熱’自然而然就會(huì)受到遏制。”