­　　最近央視等媒體曝光了數(shù)起大學生落入校園貸陷阱的案例，其中，福建一名女大學生因校園貸自殺一案更引發(fā)熱議不斷，輿論普遍認為校園貸領域不合規(guī)行為亟需治理。

­　　中央財經(jīng)大學金融法研究所所長黃震在接受媒體采訪時表示，當前校園貸市場的確出現(xiàn)了一種畸形發(fā)展，然而，監(jiān)管趨緊并不意味著完全禁止。治理校園貸旨在培養(yǎng)理性的借貸主體，為建設健康的金融市場打基礎、“育秧苗”。作為平臺方，應把學生貸款和消費場景聯(lián)系起來，確保貸款用于學習而不是隨意揮霍。

­　　中央財經(jīng)大學金融法研究所所長黃震

­　　應把學生貸款和消費場景聯(lián)系起來

­　　黃震認為，校園貸是P2P中針對特定人群的一種借貸方式，必須達到P2P的專業(yè)要求，例如完善的風險控制體系、良好的政策解讀能力和合規(guī)能力、大數(shù)據(jù)的信息積累和分析預測能力，如此才能防患未然，杜絕各類不合規(guī)借貸行為。

­　　“許多平臺在上升期內(nèi)野蠻生長，通過燒錢的價格戰(zhàn)搶占市場，卻沒有花費精力構(gòu)建一套穩(wěn)定的運營機制和風險防控體系，暴利和壞賬并存。這樣的平臺往往存在風險過高、后勁不足的問題?！秉S震如是說。他認為，對于網(wǎng)貸平臺虛假宣傳、違規(guī)銷售及計息，以及倒賣、非法使用學生信息的行為，監(jiān)管部門要暢通舉報、申訴渠道，及時查處并依法制裁。

­　　“各貸款平臺通過大數(shù)據(jù)等技術(shù)完善貸款資金流向記錄，實現(xiàn)行業(yè)數(shù)據(jù)共享，并與征信機構(gòu)實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，防止貸款人通過單一平臺重復貸款或跨平臺貸款累積高額本息債務，同時應把學生貸款和消費場景聯(lián)系起來，確保貸款用于學習而不是隨意揮霍?！秉S震表示。

­　　關(guān)于如何治理校園貸領域存在的各類問題，日前銀監(jiān)會主席郭樹清也在講話中指出，銀監(jiān)會及銀行業(yè)對整治這類校園貸也有責任?！吧鐣u我們銀行對大學生的信貸業(yè)務服務不到位，他們找不到地方貸款就找網(wǎng)絡或者社會上的高利貸?！惫鶚淝鍙娬{(diào)，商業(yè)銀行應研究如何“把正門打開”，把對大學和大學生的金融服務做到位。

­　　政府對校園貸預留了政策空間

­　　有輿論認為，校園貸這種高利息貸款方式根本就不應該存在。黃震對此觀點并不認同。

­　　他表示，最早的校園貸是國家向?qū)W生提供的助學貸款。教育部門和金融部門鼓勵銀行給貧困學生提供助學貸款，目的是公平分配教育資源，讓家庭經(jīng)濟條件不好的孩子也能完成學業(yè)，獲得平等發(fā)展的機會。伴隨互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，一些企業(yè)抓住了這個需求，為學生提供除了助學貸款之外的消費貸款，所以“一刀切”的做法值得商榷，堵不如疏。

­　　“在教育部辦公廳等部門發(fā)布的《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》中，并沒有涉及太多行政監(jiān)管的問題，只是明確提出‘對侵犯學生合法權(quán)益、存在安全風險隱患’等行為要‘依法處置’，這意味著國家有意通過規(guī)范措施劃定底線，同時依舊給校園貸預留了政策空間?！秉S震表示。

­　　他認為，治理校園貸旨在培養(yǎng)理性的借貸主體，為建設健康的金融市場打基礎、“育秧苗”。雖然大學生多半年滿18歲，有獨立的民事行為能力，但總體上大學生仍涉世未深，自我管理能力較差，對金融陷阱缺乏識別能力。“從小學到大學，應在教育中滲透個人信用、金融常識、消費觀念等方面的教育?！?/p>