美國學校如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力？自我管理的7個習慣
這招是跟老美家庭學的，讓孩子力所能及地分擔力一些家務(wù)是一項特別好的親子互動，能讓孩子體會到團隊合作的力量，也能培養(yǎng)他良好的溝通能力。
第七個習慣：“不斷更新，讓生活多姿多彩”。
有的中文翻譯叫“磨刀不誤砍柴工”，意思就是說要勞逸結(jié)合，適當?shù)卦黾由钚啡ぃ热缏犅犚魳?，讓孩子跟爸爸媽媽做一些戶外鍛煉，這樣還能提高家庭生活質(zhì)量呢。
這7個小習慣都是圍繞怎么讓孩子有效管理自己展開的。舉個我們很常見的例子。
豆豆周末在家，自己無事可做，感覺特別無聊。豆豆去找媽媽，媽媽正在忙著煲湯，顯然沒有時間陪他玩。然后豆豆去找爸爸，爸爸正在津津有味地看球賽，豆豆更加覺得沒有意思。最后豆豆想起了狗狗，可是狗狗在角落里睡大覺，根本不想理豆豆。豆豆很失落，他覺得都是他們讓自己變得更加無聊了。
如果豆豆學會了這7個小習慣，也許就會有不一樣的結(jié)果。比如第一個習慣，就會讓豆豆積極起來，自己安排自己的時間；用第六個習慣，豆豆就會幫媽媽做一些力所能及的事；最后，豆豆也不會把自己的情緒歸結(jié)于別人，因為第五個習慣會告訴豆豆要學會理解。
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