浙大老師利用“百萬立方”設計將能源課上成了“科幻電影”
遙遠的未來，地球即將毀滅。浩瀚的宇宙中，人類發(fā)現(xiàn)了一顆和地球十分相似的星球。人類決定：挑選出100位人類精英，傾世界之所能，利用現(xiàn)有的技術，把他們送往外太空。在那里，這100位肩負使命的異星拓荒者需要搭建起一個體積不超過100萬立方米的生存空間，等待下一批人類同伴的到來……
如此腦洞大開的情節(jié)，不是出現(xiàn)在小說或電影里，而是出現(xiàn)在了浙江大學能源工程學院副教授徐象國上的一堂能源課上。來自不同專業(yè)的64位同學，分成11個小組，就這個十分科幻的話題，向在座的特邀專家學者們，輪番描述了他們設計的“百萬立方”世界。
有網(wǎng)友感慨說：“這樣有趣的課，給我來一打！”
太陽花瓣能自己發(fā)電
還能“自由呼吸”
屏幕上，一朵碩大的花朵在池水中微微綻放。屏幕前，浙大能源工程學院2015級學生趙羿做著介紹：“這是我們設計的‘太陽花瓣’，整個建筑占用體積約23600立方米，聚光面積800平方米。它利用聚光發(fā)電的原理工作，由五個部分組成，包括底部的支架、支架上的平臺、花瓣拋物面的凹面鏡、可調節(jié)的機械臂和上方的工作臺。平日里，通過調節(jié)機械臂，改變凹面鏡的角度，陽光可以直線射向凹面鏡，再折射匯聚到聚焦點，用于發(fā)電。”
趙羿代表的小組發(fā)言順序排在第七，每個小組有15分鐘的發(fā)言時間。為了達到理想的展示效果，他十分正式地穿上了黑色西裝，打了領帶。他的小組的作品叫“律動”，靈感來源于水池中的漣漪。在他們的設計理念里，理想的“百萬立方世界”應與人體類似，能夠自由呼吸。
作品展示結束，是專家評委提問、評價環(huán)節(jié)。 浙江大學能源工程學院教授方夢祥首先發(fā)問：“你這個太陽花瓣的平臺可以上下移動嗎？太陽落到平臺以下時怎么辦？”在聽到“功率的計算方式已經考慮了陽光不足的情況，且仍能供100人正常生活”的解答后，浙江理工大學藝術與設計學院的副教授高寧問道：“你們有可能通過設計，讓太陽花瓣的能源采集率達到最優(yōu)嗎？”
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