­　　在上百人的大課堂上，躲在角落里偷偷玩手機——對走進過大學課堂的人來說，這個景象再熟悉不過了。不過，在山東建筑大學計算機科學與技術(shù)學院大一的11個班里，上課前先收手機，斷了這些“手機奴”的念想。

­　　上課前先交手機，大一是試驗田

­　　12日上午，走進即將上課的教室，山東建筑大學軟件測試專業(yè)2017級一班的周金浩從兜里掏出手機放進了掛在黑板一角的藍色收納袋里。進入大學正式上課已經(jīng)兩周了，進教室先“上交”手機已經(jīng)成了周金浩的習慣。“上課要交手機，晚上自習也要交手機，趕上課多的時候，一天手機在布袋里待的時間比在自己身上都要多，想玩手機也只有中午吃飯的時間了。”周金浩笑道。

­　　在這節(jié)兩個班合在一起上的計算機導論課上，當老師走上講臺時，藍色收納袋里已經(jīng)裝滿了手機。“收納袋掛在教室前邊，有多少人上課就有多少手機，誰也逃不了，好在也沒聽見哪個同學有怨言。”史善力是軟件測試專業(yè)2017級一班的代班長，這個每堂課必備的收手機神器“手機收納袋”就歸他保管，每當上課或晚自習時，他到教室的第一件事就是掛上收納袋。“尤其是每天的三節(jié)晚自習，沒有老師在，不過同學們還算自覺，從來沒發(fā)生過有人偷偷在自習課上玩手機的情況。”史善力說。

­　　“其實以前就有過這種想法，只是在這個學期和學院老師一拍即合，才開始在大一新生中進行試點。”今年讀大三的段興偉是山建大計算機科學與技術(shù)學院的自律會主席，這個上課、自習交手機的行動就是他帶頭發(fā)起的。“由學院出錢統(tǒng)一購買手機收納袋，配置給大一的11個班，由班級負責人負責保管。”段興偉介紹，雖然交手機靠學生的自覺，但學生自律會的成員也會抽查，尤其是在晚自習的時候。

­　　段興偉說，在山東建筑大學，大一的學生都得上晚自習，之前雖有自律會維持秩序，但很多同學并不自覺，尤其是沒有作業(yè)的時候，手機就成了一些同學打發(fā)自習時間的工具。但在今年大一新生的晚自習上，手機離了手，哪怕晚自習沒作業(yè)，同學們也都是在看書。

­　　上課效果變好了，老師希望各年級推廣

­　　“上課前統(tǒng)一收手機，對上課的效果來說影響還是挺大的，學生很少有開小差的，有種眼前一亮的感覺。”馬曉娜老師教授C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)課，現(xiàn)在同時帶著大一、大三的課程，“很明顯能感受到大一課堂上聽課氛圍更好，很少有低頭去摸手機的學生。”馬曉娜說，其實在自己的課堂上，每節(jié)課她都要先拿出手機關(guān)機，然后要求學生將手機關(guān)機或靜音，“但總會有一些學生開著QQ、微信，即便不玩手機，也時不時去看，注意力就會分散。”

­　　“在給大三學生上課的時候，我都給他們建議，也可以學學這樣的方式。”柳楠老師同時給大一以及高年級的學生開著課程，對于學生統(tǒng)一上交手機后課堂上的變化也是感觸頗深。“作為老師，上課時手機是要關(guān)機的，大學生都是成年人了，對他們來說，一節(jié)課不用手機應(yīng)該是個基本的自律。”柳楠介紹，從她的角度來講，鼓勵各個年級都嘗試一下這種上課先交手機的方法。“在課堂上，雖然玩手機的學生不見得很多，但當所有學生的注意力都在聽課，而不是分散在其他方面時，老師也可以將全部的精力投入到講課中。”