­　　北青報(bào)：為了寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，是不是經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)？

­　　董桂菊：平時(shí)我也接觸網(wǎng)絡(luò)比較多，這也歸功于和學(xué)生之間接觸比較多，學(xué)生說(shuō)的話我就知道了。但是在批作業(yè)的時(shí)候，也不是特意去想，而是很自然就想到這個(gè)，比如打call什么的。這也是學(xué)生比較喜歡我的原因，他們覺(jué)得和老師沒(méi)有代溝。

­　　學(xué)生通過(guò)作業(yè)和老師交流

­　　北青報(bào)：你的學(xué)生大概有多少人，每次批改作業(yè)要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？

­　　董桂菊：去年學(xué)生大概有130個(gè)人左右，算比較少的，今年所有班加起來(lái)大概有400多個(gè)學(xué)生，是最忙的一個(gè)學(xué)期。平時(shí)基本上10天會(huì)交一次作業(yè)，一個(gè)學(xué)期得交6、7次作業(yè)。學(xué)生可能寫(xiě)作業(yè)要1個(gè)小時(shí)，我需要8-10分鐘左右的時(shí)間去看。雖然占用很多時(shí)間，我覺(jué)得還是值得的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生不愛(ài)在課上問(wèn)問(wèn)題，作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能看到差在什么地方，我覺(jué)得教學(xué)效果反倒好起來(lái)。

­　　北青報(bào)：你教這么多學(xué)生，每個(gè)人的評(píng)語(yǔ)都會(huì)不同嗎？

­　　董桂菊：一般交第一章作業(yè)的時(shí)候不是很熟，批起來(lái)比較中規(guī)中矩，通過(guò)平時(shí)上課互動(dòng)之后了解了，我就知道孩子的特點(diǎn)。有的學(xué)生性格比較開(kāi)朗，說(shuō)的就比較犀利一點(diǎn)。有的學(xué)生比較內(nèi)斂，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)注意一些，所以評(píng)語(yǔ)都不是一成不變的，而且學(xué)生也比較喜歡個(gè)性的點(diǎn)評(píng)。語(yǔ)言不一定在于多，但都是發(fā)自內(nèi)心的話，而且有的學(xué)生比較害羞，可以通過(guò)作業(yè)來(lái)互動(dòng)。

­　　北青報(bào)：學(xué)生也會(huì)通過(guò)作業(yè)來(lái)和你互動(dòng)？

­　　董桂菊：對(duì)。比如說(shuō)收作業(yè)的時(shí)候沒(méi)寫(xiě)好，學(xué)生會(huì)說(shuō):“董老師因?yàn)槭裁词峦瓿傻帽容^急，下次一定好好完成。”還有的說(shuō):“董老師這道題我是這么想的，您考慮下解題思路對(duì)不對(duì)。”

­　　紅了之后有學(xué)生偷拍照片

­　　北青報(bào)：很多網(wǎng)友說(shuō)你的字寫(xiě)得很好看，是專門(mén)練過(guò)字嗎？

­　　董桂菊：我覺(jué)得我寫(xiě)得不好，如果知道能上熱搜的話，我一定好好練字。有的時(shí)候覺(jué)得，學(xué)生可能是愛(ài)屋及烏，喜歡我上課所以覺(jué)得字也很好看。

­　　北青報(bào)：有沒(méi)有想過(guò)會(huì)走紅？紅了之后有什么變化？

­　　董桂菊：我就是沒(méi)想到會(huì)紅，反倒是我的學(xué)生很激動(dòng)。無(wú)論是在校的還是畢業(yè)的，都說(shuō)為我驕傲。昨天開(kāi)學(xué)之后，我看他們有偷偷拍我照片的，有發(fā)朋友圈的，他們也會(huì)特別期待，說(shuō)我是名副其實(shí)的網(wǎng)紅。從學(xué)生角度來(lái)講比較自豪，都會(huì)說(shuō)這是自己家的老師，老師期待你給我的金句等等。

­　　北青報(bào)：以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持點(diǎn)評(píng)作業(yè)？

­　　董桂菊：那肯定了，批了20多年的作業(yè)，沒(méi)想到一下子就紅了，我肯定沿著這個(gè)路線往下走，希望我的課堂效果越來(lái)越好。

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