康奈爾大學(xué)田苗秀自殺的背后：中國學(xué)霸到底有多大壓力？

來源:中國之聲 2017-12-22 11:54 http://m.d-black.cn/

　　“那段時(shí)間，我沒有心情關(guān)注周圍的任何事物。埋著頭從一棟教學(xué)樓走到另一棟教學(xué)樓，眼睛盯著地，心里數(shù)著地磚的塊數(shù)，強(qiáng)迫自己不去胡思亂想。” 海倫·高寫到。

　　焦慮癥的發(fā)作令她意外。畢竟，這已經(jīng)是她離開北京，赴美求學(xué)工作的第八年。

　　然而，隨著時(shí)間推移，在學(xué)校感覺到孤立，用一門陌生語言閱讀的沉重負(fù)擔(dān)，和在北京的親朋長久分離產(chǎn)生的隔膜，都開始一股腦的壓在她身上。

　　類似的壓力也籠罩在許多中國留學(xué)生身上。

　　一位中國媽媽黎銘曾經(jīng)用180天時(shí)間，走訪了24所名校，接觸了130多位留學(xué)歐美的中國學(xué)生，并將這些孩子的故事集結(jié)成《聽說》一書。盡管有人努力掙回了學(xué)費(fèi)與尊嚴(yán)，但中國留學(xué)生眾生相遠(yuǎn)遠(yuǎn)更為復(fù)雜——

　　計(jì)算成績的GPA像是留學(xué)生頭上的“緊箍”，而他們的生存狀態(tài)，就像起源于斯坦福大學(xué)那個(gè)著名的說法，“斯坦福鴨子綜合征”——表面悠閑，鴨掌卻在水下劃得飛快。

　　在全美頂尖文理學(xué)院就讀的女孩直言不諱地說，不喜歡自己的狀態(tài)，“感覺就像是加強(qiáng)版的中國高考生，每天就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)；話題就是拿A、拿A，還是拿A。”

　　曾經(jīng)努力和美國同學(xué)交朋友，但他們總在談?wù)撾x自己很遠(yuǎn)的政治、文體，中國留學(xué)生感到學(xué)業(yè)壓力太大，只能重新回到中國學(xué)生圈?？赡抢锵駱O了國內(nèi)的家長群，天天說排名論成績，讓人喘不過氣……

　　有男孩因?yàn)楦呖际Ю?，父母找了留學(xué)中介隨隨便便就為孩子選了所學(xué)校，希望孩子出國“鍍金”。但男孩抵達(dá)學(xué)校以后才發(fā)現(xiàn)，那所排名低，偏遠(yuǎn)的大學(xué)并不能提供他想要的?？墒窃谝荒耆嗣駧艓资f元的開支面前，男孩只能報(bào)喜不報(bào)憂……

　　中國留學(xué)生的壓力來源到底是什么？

　　盡管這些留學(xué)生各自面臨的問題并不一樣，但從他們的困擾中，我們依然能發(fā)現(xiàn)不少共通點(diǎn)。海倫·高博士在自己的文章中，將中國留學(xué)生焦慮與抑郁的壓力主要來源歸結(jié)為四個(gè)方面：學(xué)業(yè)壓力、對(duì)父母的慚愧、害怕導(dǎo)師對(duì)自己的不信任和得不到合適的心理疏導(dǎo)。