­　　據(jù)法國《歐洲時(shí)報(bào)》意大利版報(bào)道，《2017中國留學(xué)白皮書》(下簡(jiǎn)稱《白皮書》)近日正式發(fā)布，這已是新東方前途出國第三年發(fā)布白皮書。調(diào)查顯示，海歸歸國就業(yè)已成大勢(shì)所趨，教育部數(shù)據(jù)顯示，2016年中國留學(xué)生人數(shù)已達(dá)54萬。而隨著中國綜合國力的提升，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了更多就業(yè)機(jī)會(huì)，73%的留學(xué)人群計(jì)劃完成學(xué)業(yè)后歸國就業(yè)。但是，隨著海歸人員的大量回歸，超八成海歸覺得“學(xué)非所用”，工作滿意度整體偏低。對(duì)于已經(jīng)在中國“站穩(wěn)腳跟”的海歸們是如何看待海歸就業(yè)？他們又有著怎樣的經(jīng)驗(yàn)和建議？

­　　留學(xué)加成因素勢(shì)微，但海外眼界不可替代

­　　孫曼科現(xiàn)任河北科技師范學(xué)院國際交流中心意大利語專業(yè)教師，負(fù)責(zé)學(xué)院和意大利的交流合作相關(guān)工作及意大利語教學(xué)。孫曼科高中畢業(yè)后便選擇赴意大利求學(xué)，因?yàn)樽孕”銓?duì)意大利充滿興趣，高考之后便通過河北省教育廳下發(fā)的留學(xué)項(xiàng)目“馬可波羅”計(jì)劃赴意大利留學(xué)，在意大利佩魯賈外國人大學(xué)國際交流專業(yè)學(xué)習(xí)。

­　　孫曼科在意大利求學(xué)期間便為自己規(guī)劃好了未來的發(fā)展方向，她表示，“既然我學(xué)習(xí)的是意大利語和國際交流專業(yè)，我決定返華當(dāng)一名教師。”與大部分尋求赴北上廣等一線城市發(fā)展的年輕海歸不同，祖籍河北的孫曼科篤定畢業(yè)后再回到家鄉(xiāng)發(fā)展。

­　　因此，孫曼科于2013年8月學(xué)成返華后應(yīng)聘了河北科技師范學(xué)院并順利就職。

­　　已經(jīng)帶過三屆意大利語專業(yè)學(xué)生的孫曼科對(duì)于小語種學(xué)生的就業(yè)情況有一定發(fā)言權(quán)，“找工作并不難，但想要找到一份專業(yè)對(duì)口的并且‘幸福指數(shù)’比較高的工作就是另外一回事了。”孫曼科提到，意大利經(jīng)濟(jì)的持續(xù)疲軟，也影響到了相關(guān)畢業(yè)生的就業(yè)。還有一個(gè)情況是，學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生日益增多，由此帶來的競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)愈加激烈。她坦言目前這種狀況并非意大利語專業(yè)獨(dú)有，據(jù)她了解，大部分小語種學(xué)生都在面臨這樣一種情況。

­　　對(duì)于專業(yè)和工作的匹配是否必要，孫曼科表示不一定要完全匹配，畢竟目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，小語種學(xué)生尤為明顯。“學(xué)生畢業(yè)后真正從事意大利語專業(yè)的越來越少。”孫曼科說，隨著電商全球化的趨勢(shì)，該領(lǐng)域成為很多具有小語種背景的學(xué)生畢業(yè)后的首選。

­　　談及近年來不斷壯大的海歸潮，孫曼科表示，不可否認(rèn)海歸留學(xué)生的增加帶來了就業(yè)上的壓力，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，薪資等各方面待遇的不斷提升，留學(xué)生海歸的現(xiàn)象會(huì)越來越多，而想要找到一份理想的工作勢(shì)必要面臨更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

­　　孫曼科表示，雖然海歸正面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，但是她還是鼓勵(lì)有機(jī)會(huì)的人能夠出國深造，特別是學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生，一定要“走出去”。孫曼科尤其覺得自己的學(xué)生和海外交流的機(jī)會(huì)非常有限，她表示，如果有機(jī)會(huì)去歐洲留學(xué)的話一定要抓住，這不僅對(duì)語言運(yùn)用的提升很關(guān)鍵，而且除語言之外學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)，這樣學(xué)成歸來會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在只會(huì)語言的人很難在職場(chǎng)“吃得開”。