­　　《變形記》

­　　今年的《變形計(jì)》播出后不久，宣布改造成功，已經(jīng)“變好”的陳新穎在人氣火爆的微博上曝光了一組寫真照片配以“來晚了”的文字。在微博簡介里，也以非常商業(yè)的口吻標(biāo)明了合作方式。然而，他并非第一個(gè)從節(jié)目走紅的“問題少年”。一檔立足教育、關(guān)注城鄉(xiāng)的節(jié)目，其造星速度與成果可以讓不少以造星為主要目的的娛樂節(jié)目汗顏。

­　　多個(gè)城市少年通過《變形計(jì)》“出道”

­　　湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》自2006年開播以來已經(jīng)經(jīng)歷了12季的發(fā)展，但在這十年間，關(guān)于這個(gè)節(jié)目的爭議似乎也從未停止過。第13季剛剛開播不久，來自城市的主人公陳新穎這兩天在網(wǎng)絡(luò)上宣布和網(wǎng)紅交往的信息，讓這個(gè)尚未成年的少年成為熱門話題。也讓我們對這檔最初以鼓勵(lì)“換位思考”為宗旨的節(jié)目有了新的認(rèn)識和擔(dān)憂。

­　　《變形計(jì)》每期都選擇一名來自城市的叛逆少年和一位來自農(nóng)村的懂事孩子，彼此交換成長環(huán)境，以期在“換位思考”中激勵(lì)孩子更好成長。今年四月，17歲的陳新穎在參加《變形計(jì)》時(shí)，因?yàn)楸晦r(nóng)村家庭的妹妹張水麗瘋狂嫌棄而傷心崩潰，一句“人變好了卻瘋了”使他瞬間走紅，微博粉絲截至發(fā)稿已經(jīng)超過241萬。最初只是來接受教育改造的城市少年，在經(jīng)過大眾媒體的泛娛樂化傳播后意外收獲了這個(gè)時(shí)代泛濫的關(guān)注和詭異的崇拜。

­　　節(jié)目播出后不久，宣布改造成功，已經(jīng)“變好”的陳新穎的在人氣火爆的微博上曝光了一組寫真照片配以“來晚了”的文字。在微博簡介一覽里，也以非常商業(yè)的口吻標(biāo)明了合作方式。在網(wǎng)絡(luò)平臺開直播的陳新穎和年齡相仿的主播焦可然、王樂樂等相識，而最近關(guān)于他與焦可然談戀愛的消息以娛樂八卦的形式上了熱搜榜單。

­　　在陳新穎為數(shù)不多的幾條微博里，已經(jīng)能夠非常嫻熟地和粉絲互動了。盡管從一檔號稱教育公益類節(jié)目中走出來的少年，轉(zhuǎn)身踏上娛樂圈網(wǎng)紅的道路，這樣的路數(shù)頗有些匪夷所思，但陳新穎已經(jīng)不是第一位從《變形計(jì)》“意外出道”的城市少年了。《變形計(jì)》更像是一場“變星記”。

­　　《變形計(jì)》之前幾季中的城市主人公中，曾經(jīng)號稱要活到老整到老，每個(gè)月都要補(bǔ)玻尿酸的韓安冉現(xiàn)在走上了網(wǎng)紅的道路，還開了網(wǎng)店。而有過自殘行為的李耐閱參加了微電影《誰的青春不叛逆》的拍攝。第九季《此間少年》的主人公李宏毅在2015年7月參加節(jié)目，8月就參與拍攝電視劇《學(xué)姐知道》，9月和哥哥李明霖共同演唱歌曲《好男娃》，2016年甚至主演了光線傳媒出品的電影《誰的青春不迷茫》。一檔立足教育關(guān)注城鄉(xiāng)的節(jié)目，其造星速度與成果可以讓不少正經(jīng)八百以造星為主要目的的娛樂節(jié)目汗顏。

­　　農(nóng)村孩子的命運(yùn)淪為娛樂的配角

­　　雖然《變形計(jì)》這檔節(jié)目到底給參加節(jié)目的孩子及其家庭帶來怎樣的影響，似乎很難評估。但可以確定的是，這檔節(jié)目中對于來自城市的問題少年的關(guān)注遠(yuǎn)超過對于農(nóng)村家庭里更需要“變形”的孩子。在城市少年通過《變形計(jì)》博得大量社會關(guān)注甚至踏進(jìn)娛樂圈的同時(shí)，節(jié)目中構(gòu)成另一面的農(nóng)村孩子，他們的存在感要低得多。鮮少有媒體關(guān)注這些農(nóng)村的孩子后續(xù)如何發(fā)展，更不用說通過節(jié)目步入娛樂圈。

­　　和陳新穎互換環(huán)境的農(nóng)村家庭中，主人公的妹妹張水麗或許是個(gè)例外。從小父母離異，父親常年在外打工，只能與半大哥哥相依為命的張水麗性格潑辣，曾經(jīng)一度讓陳新穎頗為崩潰，而因此，張水麗意外獲得了觀眾多一些的關(guān)注。但不幸的是，這個(gè)小女孩乖戾性格背后，家庭和成長環(huán)境這些更值得關(guān)注的問題，消解在陳新穎的崩潰里，消解在網(wǎng)絡(luò)表情包里，消解在為陳新穎和張水麗寫的同人文里。

­　　中國社會轉(zhuǎn)型期的特殊環(huán)境中，城鄉(xiāng)關(guān)系始終是整個(gè)時(shí)代的重要課題。立足城鄉(xiāng)教育話題的《變形計(jì)》從一個(gè)嚴(yán)肅而極具現(xiàn)實(shí)意義的母題出發(fā)，卻走出了一條令人瞠目結(jié)舌的制作路線。在眾多來農(nóng)村體驗(yàn)生活的城市少年“意外走紅”，“意外圈粉”的同時(shí)，農(nóng)村以及農(nóng)村中的人們始終作為一個(gè)短暫的環(huán)境背景，不被交代來龍去脈。這很難不讓人懷疑，所有的“意外”真的是意外嗎？