“十四五”期間，云霄縣將教育作為民生之首、發(fā)展之基，以一系列破立并舉的硬招實招，推動云霄教育事業(yè)邁向優(yōu)質(zhì)均衡，交出了一份人民滿意的答卷。

　　先破后立，讓校園回歸“靜”與“凈”。曾經(jīng)，一些與教學無關(guān)的事務(wù)困擾著一線教師。云霄縣教育局以優(yōu)化生態(tài)破題，出臺系列制度，為管理劃底線，為教師松綁減負、撐腰鼓勁。同時，牢牢守住校園安全防線，深化“1530”安全教育，并大力宣傳師德典型，連續(xù)7年教育信息工作位居漳州市前列。尊師重教在全社會蔚然成風。

　　“現(xiàn)在學校重心真正回歸教學，我們能更專注于學生成長。”一位中學教師的感慨，道出了教育生態(tài)煥然一新的真實體驗。

　　提質(zhì)攻堅，答好育人“核心卷”。質(zhì)量是生命線。云霄縣教育局實施“教育質(zhì)量提升攻堅行動”，通過“八大提升行動”“推門聽課”等機制，壓緊壓實全員質(zhì)量責任。表彰獎勵優(yōu)秀教師，讓先進者得榮譽、受尊重。

　　改革是動力源。深化“雙減”與課后服務(wù)相結(jié)合，平穩(wěn)推進新高考。更大力推行集團化辦學，組建10個教學教研集團，通過“七個一體化”運行，以強帶弱，讓優(yōu)質(zhì)資源覆蓋更廣。五年來，成功創(chuàng)建多所省市級示范校，云霄一中分校等獲評市級“先進校”。學生們在機器人、科技競賽中屢獲國家級獎項，素質(zhì)教育碩果累累。志愿項目獲國家、省級表彰48個。

　　強師筑基，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。教師是第一資源。云霄縣教育系統(tǒng)多渠道補充師資405名，創(chuàng)新“集中培訓+跟崗學習”等模式，賦能教師成長，培養(yǎng)了一批正高級教師、省學科帶頭人。設(shè)立教育發(fā)展中心，優(yōu)化職稱聘后管理，建立教師工資動態(tài)調(diào)整機制，發(fā)放獎教資金，激發(fā)隊伍活力。

　　政策向鄉(xiāng)村傾斜，落實補貼、改善條件、評職優(yōu)先，讓鄉(xiāng)村教師“招得來、下得去、留得住、教得好”。“待遇更高了，干勁更足了！”

　　優(yōu)質(zhì)均衡，點亮每個孩子的夢想。教育投入是真金白銀的保障。全縣教育經(jīng)費從2020年8.42億元增至2024年10.03億元。實施32個補短板項目，新增學位2080個，公辦園在園幼兒占比大幅提升至65%。云霄一中新校區(qū)（獲中央預算內(nèi)資金1億元支持）加快建設(shè)，初中部成功復辦，39個農(nóng)村教學點優(yōu)化撤并，和平中學整校并入元光中學，有效緩解“城鎮(zhèn)擠、農(nóng)村空”。

　　資源持續(xù)向薄弱地區(qū)傾斜。通過教師交流、教育信息化2.0全員培訓、構(gòu)建“六位一體”教研網(wǎng)絡(luò)，推動城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)資源。“孩子在家門口就能享受和城里一樣的教育！”一位山區(qū)家長的話，見證了教育公平的陽光照耀每個角落。

　　五載奮進，云霄教育實現(xiàn)了從“追趕進位”到“穩(wěn)步提升”、從“智育為大”到“全面發(fā)展”的躍升。站在新起點，云霄教育正以更高站位、更實舉措，奮力書寫現(xiàn)代化教育強縣的嶄新篇章。