黃齊超:高考后別忘記給孩子心理“泄洪”
6月13日下午，遵義市一名參加完高考的高三男學生，前往老師家中搶劫，將老師的家人砍傷。這名學生被抓后稱，考得不理想，壓力太大，準備離家出走，擔心3萬元壓歲錢不夠用，就動手搶劫女老師（6月15日《貴陽晚報》）。
不會放松者，都容易做出極端行為。搶劫老師并砍傷老師家人，或許正是他心理壓力的一個釋放。
其實，我們應當拋開法律層面的考量，從心理的角度剖析考生范某的怪異行為。高考，對學生來說，一道難過的坎。緊張的學習環(huán)境，壓抑的備考氛圍，造就了考生如山的心理壓力。高考過后，學生把書本撕成碎片，讓碎紙片像雪花一樣從教學樓上飄下來；高考過后，學生們成群結隊地K歌、到酒吧喝酒；高考過后，不少學生外出旅游，或者瘋狂地騎車等等，這些行為，都是考生自我釋放心理壓力的具體體現(xiàn)。
然而，考生范某性格內向、孤僻，也極少與家人和老師交流，再加上父母是文化程度不高的商人，忙碌中沒有精力和時間疏導孩子，給孩子釋放壓力，才釀成悲劇。這樣看，給孩子釋放心理壓力，不僅要在高考前，而且還要在高考之后，因為一些孩子的壓力并沒有隨著高考的結束而結束?？墒?，很多家長恰恰忽視了這一點，認為考完了就萬事大吉，如果孩子自己也不會給自己釋放壓力，就是一件危險的事了。
但愿范某的遭遇能給更多的父母提個醒：高考過后的孩子，也需要關心關愛。如果孩子還存在壓力，就找個適當?shù)臅r間和方式，給高考后的孩子心理“泄洪”，或者給孩子來個心理按摩。
責任編輯：hdwmn_lw
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