對(duì)施一公離開體制不必過度解讀

　　這是人才的正常流動(dòng)

　　施一公。攝影|張沫

　　獨(dú)家｜施一公請(qǐng)辭清華大學(xué)副校長，

　　全職執(zhí)掌西湖大學(xué)

　　經(jīng)多方渠道證實(shí)，中科院院士、著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公已于近日請(qǐng)求辭去清華大學(xué)副校長職務(wù)。此消息已經(jīng)得到施一公本人的證實(shí)，但他表示，在辭去副校長之后，他將繼續(xù)保留在清華的教授職務(wù)。他同時(shí)表示，這是為了將全部精力投入到正在籌建中的西湖大學(xué)，“腳踏兩只船”也不符合他一貫的做事風(fēng)格。

　　西湖高等研究院由施一公、饒毅、潘建偉、錢穎一等10人于2015年發(fā)起，是西湖大學(xué)的前身與籌建依托主體，由施一公擔(dān)任院長。2017年3月，西湖高研院完成第一批博士生的招生工作，8月，浙江省政府正式批復(fù)成立西湖大學(xué)（籌）。

　　2017年12月7日，根據(jù)施一公在《浙商》年會(huì)上的發(fā)言，西湖大學(xué)將于2018年正式成立，定位為：“小而精、高起點(diǎn)和研究型、有限學(xué)科：聚焦科學(xué)技術(shù)”。目前，位于杭州云棲小鎮(zhèn)的西湖大學(xué)校園建設(shè)工作已進(jìn)入快車道，首期約30萬平方米的校舍將于2020年底前完成。西湖大學(xué)將于今年進(jìn)行公示。

　　施一公對(duì)《中國新聞周刊》表示，在這種情況下，如果繼續(xù)擔(dān)任清華大學(xué)副校長，既是對(duì)母校的不負(fù)責(zé)任，也不利于他為西湖大學(xué)的教職團(tuán)隊(duì)做出榜樣。同時(shí)，他非常感謝清華大學(xué)多年以來對(duì)他的培養(yǎng)、支持與關(guān)懷。

　　2008年，施一公辭去美國普林斯頓大學(xué)終身講席教授的工作，全職回到國內(nèi)，2009～2016年期間擔(dān)任清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長，2015年起出任清華大學(xué)副校長至今。在他的治下，清華生科院有了長足進(jìn)步，在結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域居于世界領(lǐng)先地位。

　　回國以來，施一公的經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順：2010年，他與北京大學(xué)教授饒毅在《科學(xué)》雜志發(fā)表《中國的科研文化》一文，批評(píng)了中國科研文化的弊端；2011年，在第一次參選中科院院士時(shí)，施一公的落選引起社會(huì)上的種種議論；2013年，他再次申報(bào)中科院院士并于當(dāng)年12月當(dāng)選。

　　施一公于1967年出生于河南省鄭州市，1987年保送入清華大學(xué)生物系，1995年獲得美國約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院分子生物物理學(xué)博士學(xué)位。

　　2015年12月11日，施一公當(dāng)選為《中國新聞周刊》“影響中國”2015年度科技人物，并出席了當(dāng)天的頒獎(jiǎng)典禮。很少公開發(fā)表談話的他在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說：“我覺得從海外回來水土不服是正?，F(xiàn)象，這也是融入的過程，既是我適應(yīng)國內(nèi)，也是我參與改良國內(nèi)學(xué)術(shù)生態(tài)的過程。回國8年了，我已經(jīng)完成了這樣一個(gè)過程。”

　　清華大學(xué)是中國頂尖的高等院校，在英國《泰晤士高等教育》2017年9月公布的2018年“世界大學(xué)排名”中，清華大學(xué)位居第30名，是排名僅次于北京大學(xué)的中國高校。在教育部科學(xué)技術(shù)司發(fā)布的最新《2016年高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料匯編》中，清華大學(xué)的年度科技經(jīng)費(fèi)高達(dá)50.79億元，排名全國第一。

　　施一公從清華辭職轉(zhuǎn)而全身投入西湖大學(xué)的運(yùn)作，他的這一選擇，必然考量了自己回國十年來的經(jīng)歷，以及國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。有分析人士認(rèn)為，對(duì)施一公離開體制不必過度解讀，這是人才的正常流動(dòng)。對(duì)于施一公而言，體制內(nèi)也許未必是大展手腳，施展抱負(fù)的最好平臺(tái)。另一方面，美國的一流大學(xué)如哈佛、耶魯與普林斯頓等都是私立大學(xué)，從中國目前新時(shí)代的改革大潮和長遠(yuǎn)發(fā)展趨勢(shì)來看，中國本土也應(yīng)該生長出優(yōu)質(zhì)、頂尖的民辦高等教育機(jī)構(gòu)。