漂流沖浪的笑聲在山谷回蕩，百米封閉式滑道讓人體驗速度的激情……這個暑假，龍巖市新羅區(qū)培斜村正憑借得天獨厚的生態(tài)優(yōu)勢，吸引八方游客前來打卡。

　　據統計，今年上半年培斜村接待游客總量18萬人次，同比增長5%；實現旅游總收入1800萬元，同比增長6%。

　　“培斜熱”的背后，涌動著校村合作帶來的發(fā)展新動能。

培斜村竹鄉(xiāng)特色明顯，竹構建筑隨處可見。

　　校村合作

　　培斜村曾先后獲得中國美麗休閑鄉(xiāng)村、福建省金牌旅游村、福建省最美休閑鄉(xiāng)村等榮譽稱號。然而，隨著科技的快速發(fā)展和人們對旅游質量的要求提高，曾經讓村民增收致富的支柱——竹茶加工、電商運營、鄉(xiāng)村旅游等三大特色產業(yè)遇到了發(fā)展瓶頸。

　　“我們的竹茶加工依賴傳統工藝，產品附加值低；電商運營雖已起步，但缺乏專業(yè)人才進行數據分析、品牌策劃與物流優(yōu)化，難以突破流量瓶頸；鄉(xiāng)村旅游則停留在農家樂、采摘等初級形態(tài)，特色文化挖掘不足，體驗深度有限，留客能力弱。”培斜村黨支部書記華錦先很有感觸。

　　面對困境，培斜村將目光投向了近在咫尺的智力寶庫——閩西職業(yè)技術學院。去年12月24日，培斜村黨支部與閩西職業(yè)技術學院正式共建校村發(fā)展命運共同體。

　　“閩西職業(yè)技術學院作為地方高職院校，擁有豐富的智力資源、專業(yè)團隊和技術支撐，能夠為鄉(xiāng)村發(fā)展提供全方位支持。”閩西職業(yè)技術學院黨委書記盧偉耀表示，為了推進建立校村發(fā)展命運共同體，他和華錦先多次溝通，最終將此次校企合作聚焦于破解限制鄉(xiāng)村振興的瓶頸，并在此基礎上完善學生實習實踐制度，實現校村共建共興。

　　送智育才

　　立秋時節(jié)，培斜村萬畝竹海翻涌著新綠。竹農賴金輝正將一捆捆青翠的毛竹裝上貨車，臉上難掩興奮之情：“學院研發(fā)的竹材智能分揀設備和高效環(huán)保的竹炭生產工藝，幫我們大大提升了生產效率和產品附加值。”

　　一旁的村民陳海燕向記者展示筍干的新包裝：“筍干穿上新衣，上平臺售賣就更合適了！”她告訴記者，參加閩西職業(yè)技術學院在村里開展的“新媒體運營”培訓后，嘗試著通過直播帶貨，將自家筍干賣向全國。

　　校村合作帶來的變化，讓更多的村民受益。

　　培斜村竹資源豐富，擁有竹工藝品、筍干、竹酒等特產，但產品知名度低，粗糙的加工、簡陋的包裝讓好特產“酒香也怕巷子深”。

　　“我們從品牌入手，為培斜村竹加工特色產品進行品牌整體策劃與包裝設計，打造出‘培斜竹韻’系列品牌。”閩西職業(yè)技術學院派駐培斜村的老師沈在斌表示，學院藝術設計專業(yè)團隊挖掘竹編、客家文化元素，設計“竹制工藝品”“培斜三寶”系列文創(chuàng)產品，從內到外重塑培斜村的竹產品格局。

　　在送人才的同時，閩西職業(yè)技術學院也為培斜培育人才。“學院開設竹產業(yè)技術、鄉(xiāng)村旅游運營、農村電商等特色課程和短期技能培訓班，為村里培養(yǎng)了一批新農人。”華錦先說。

　　文旅升級

　　培斜的竹文化還是一座旅游資源寶庫。

　　“編竹席要先把竹篾刮得又薄又勻，編月亮船得用弧形竹條打底……”在竹制品非遺工坊，竹編老師華師傅手把手教閩西職業(yè)技術學院的“青馬學員”編織迷你竹席和月亮船。研學季，竹編技藝體驗區(qū)總是圍滿好奇的學員，同學跟著老匠人學習竹編，老人在茶香中講述“一根竹子富一方”的創(chuàng)業(yè)故事。

　　“發(fā)展竹產業(yè)不能僅停留于二產加工上，要為竹文化找到更多的展示形式。學院充分集中專業(yè)優(yōu)勢，精準對接培斜村以竹產業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為主導的特色經濟。”沈在斌表示，培斜村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的路徑也逐漸清晰——

　　優(yōu)化“竹海觀光、農家體驗、研學拓展”三大主題線路；開發(fā)“智慧培斜”小程序，集成景點導覽、民宿預訂、農產品電商、文化展示等功能，大大提升游客體驗和運營效率；設計富有竹鄉(xiāng)特色的生態(tài)民宿和游客服務中心，使村莊風貌與產業(yè)特色和諧統一；收集整理培斜竹編、竹刻、竹樂等傳統技藝和民俗故事，建立“培斜竹文化數字檔案庫”……

　　這些專業(yè)力量的注入，使培斜村的鄉(xiāng)村旅游從單一觀光向深度體驗、文化浸潤、智慧服務全面升級。（記者 羅小春 徐士媛 通訊員 涂海英 文/圖）