漂流沖浪的笑聲在山谷回蕩,百米封閉式滑道讓人體驗速度的激情……這個暑假,龍巖市新羅區(qū)培斜村正憑借得天獨厚的生態(tài)優(yōu)勢,吸引八方游客前來打卡。
據統計,今年上半年培斜村接待游客總量18萬人次,同比增長5%;實現旅游總收入1800萬元,同比增長6%。
“培斜熱”的背后,涌動著校村合作帶來的發(fā)展新動能。

培斜村竹鄉(xiāng)特色明顯,竹構建筑隨處可見。
校村合作
培斜村曾先后獲得中國美麗休閑鄉(xiāng)村、福建省金牌旅游村、福建省最美休閑鄉(xiāng)村等榮譽稱號。然而,隨著科技的快速發(fā)展和人們對旅游質量的要求提高,曾經讓村民增收致富的支柱——竹茶加工、電商運營、鄉(xiāng)村旅游等三大特色產業(yè)遇到了發(fā)展瓶頸。
“我們的竹茶加工依賴傳統工藝,產品附加值低;電商運營雖已起步,但缺乏專業(yè)人才進行數據分析、品牌策劃與物流優(yōu)化,難以突破流量瓶頸;鄉(xiāng)村旅游則停留在農家樂、采摘等初級形態(tài),特色文化挖掘不足,體驗深度有限,留客能力弱。”培斜村黨支部書記華錦先很有感觸。
面對困境,培斜村將目光投向了近在咫尺的智力寶庫——閩西職業(yè)技術學院。去年12月24日,培斜村黨支部與閩西職業(yè)技術學院正式共建校村發(fā)展命運共同體。
“閩西職業(yè)技術學院作為地方高職院校,擁有豐富的智力資源、專業(yè)團隊和技術支撐,能夠為鄉(xiāng)村發(fā)展提供全方位支持。”閩西職業(yè)技術學院黨委書記盧偉耀表示,為了推進建立校村發(fā)展命運共同體,他和華錦先多次溝通,最終將此次校企合作聚焦于破解限制鄉(xiāng)村振興的瓶頸,并在此基礎上完善學生實習實踐制度,實現校村共建共興。
送智育才
立秋時節(jié),培斜村萬畝竹海翻涌著新綠。竹農賴金輝正將一捆捆青翠的毛竹裝上貨車,臉上難掩興奮之情:“學院研發(fā)的竹材智能分揀設備和高效環(huán)保的竹炭生產工藝,幫我們大大提升了生產效率和產品附加值。”
一旁的村民陳海燕向記者展示筍干的新包裝:“筍干穿上新衣,上平臺售賣就更合適了!”她告訴記者,參加閩西職業(yè)技術學院在村里開展的“新媒體運營”培訓后,嘗試著通過直播帶貨,將自家筍干賣向全國。
校村合作帶來的變化,讓更多的村民受益。
培斜村竹資源豐富,擁有竹工藝品、筍干、竹酒等特產,但產品知名度低,粗糙的加工、簡陋的包裝讓好特產“酒香也怕巷子深”。
“我們從品牌入手,為培斜村竹加工特色產品進行品牌整體策劃與包裝設計,打造出‘培斜竹韻’系列品牌。”閩西職業(yè)技術學院派駐培斜村的老師沈在斌表示,學院藝術設計專業(yè)團隊挖掘竹編、客家文化元素,設計“竹制工藝品”“培斜三寶”系列文創(chuàng)產品,從內到外重塑培斜村的竹產品格局。
在送人才的同時,閩西職業(yè)技術學院也為培斜培育人才。“學院開設竹產業(yè)技術、鄉(xiāng)村旅游運營、農村電商等特色課程和短期技能培訓班,為村里培養(yǎng)了一批新農人。”華錦先說。
文旅升級
培斜的竹文化還是一座旅游資源寶庫。
“編竹席要先把竹篾刮得又薄又勻,編月亮船得用弧形竹條打底……”在竹制品非遺工坊,竹編老師華師傅手把手教閩西職業(yè)技術學院的“青馬學員”編織迷你竹席和月亮船。研學季,竹編技藝體驗區(qū)總是圍滿好奇的學員,同學跟著老匠人學習竹編,老人在茶香中講述“一根竹子富一方”的創(chuàng)業(yè)故事。
“發(fā)展竹產業(yè)不能僅停留于二產加工上,要為竹文化找到更多的展示形式。學院充分集中專業(yè)優(yōu)勢,精準對接培斜村以竹產業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為主導的特色經濟。”沈在斌表示,培斜村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的路徑也逐漸清晰——
優(yōu)化“竹海觀光、農家體驗、研學拓展”三大主題線路;開發(fā)“智慧培斜”小程序,集成景點導覽、民宿預訂、農產品電商、文化展示等功能,大大提升游客體驗和運營效率;設計富有竹鄉(xiāng)特色的生態(tài)民宿和游客服務中心,使村莊風貌與產業(yè)特色和諧統一;收集整理培斜竹編、竹刻、竹樂等傳統技藝和民俗故事,建立“培斜竹文化數字檔案庫”……
這些專業(yè)力量的注入,使培斜村的鄉(xiāng)村旅游從單一觀光向深度體驗、文化浸潤、智慧服務全面升級。(記者 羅小春 徐士媛 通訊員 涂海英 文/圖)