從“噴灑”到“滴灌”：高校就業(yè)服務(wù)當(dāng)精準(zhǔn)發(fā)力
走出不分層次、不分群體、不分階段的“大而全的職業(yè)教育”階段，開辟一條既全覆蓋又差異化、既提高綜合素質(zhì)又優(yōu)化專項(xiàng)技能的“個(gè)性化職業(yè)教育”新路徑。
個(gè)性化的就業(yè)服務(wù)，需要改變以往高校大把抓的工作思路，搭建完善的信息服務(wù)系統(tǒng)，并有效拓展高校與用人單位的緊密對(duì)接。
就業(yè)不是到了大四畢業(yè)季的“一錘子買賣”，而是需要經(jīng)過大一了解自我、了解職業(yè)，大二鎖定興趣職業(yè)，大三提升職業(yè)素養(yǎng)與技能，大四掌握求職方法并初步完成角色轉(zhuǎn)換的全過程。
從最初的迷茫與焦慮，到最后被好幾家大型企業(yè)認(rèn)可，最終與一家國內(nèi)知名航空公司簽約，南開大學(xué)2017屆畢業(yè)生楊鵬飛在這個(gè)求職季，收獲了滿滿的幸福和喜悅。
因家庭經(jīng)濟(jì)原因，楊鵬飛沒有在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，而是選擇直接就業(yè)。但在復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，作為本科生的自己，與碩士、博士和一大堆“海歸”畢業(yè)生相比，特色和定位究竟在哪里？簡歷該如何準(zhǔn)備？求職面試的過程中，該注意哪些問題？一旦找工作不順利，該如何進(jìn)行積極的心理調(diào)適，科學(xué)調(diào)整心理預(yù)期和求職方向？這些問題，曾經(jīng)在很長一段時(shí)間困擾著楊鵬飛，也困擾著如他一樣，首次面臨求職的應(yīng)屆畢業(yè)生。
為此，南開大學(xué)在今年推出全新就業(yè)管理系統(tǒng)，精準(zhǔn)記錄每位畢業(yè)生的個(gè)人情況、求職意向和求職動(dòng)態(tài)，每天根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際情況和用人單位的用人意向，向畢業(yè)生推送個(gè)性化的就業(yè)信息，同時(shí)，通過輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師，為畢業(yè)生提供線下的求職指導(dǎo)。
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