像李申一樣，王赫也是今年春天重返校園做的畢業(yè)論文。因?yàn)樾輰W(xué)創(chuàng)業(yè)，今年7月，當(dāng)他終于拿到清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)士學(xué)位時(shí)，當(dāng)年的同班同學(xué)已經(jīng)研究生畢業(yè)了。

　　王赫的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是在網(wǎng)上建立一個(gè)開(kāi)放式的電影創(chuàng)作平臺(tái)，讓未來(lái)的觀眾從創(chuàng)作階段就參與電影制作各環(huán)節(jié)的討論，使之成為1個(gè)以電影創(chuàng)作為主題的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。王赫說(shuō)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系到了近百個(gè)小的制作組，可卻發(fā)現(xiàn)“玩不起來(lái)。大家的熱情是有的，用戶數(shù)也很高，但落不到實(shí)處。”

　　王赫告訴《新華每日電訊》記者，因?yàn)樗麄冏龅氖蔷W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要兼顧各劇組從技術(shù)到產(chǎn)品甚至到演職人員的各環(huán)節(jié)，“非常累”，再加上團(tuán)隊(duì)成員的變動(dòng)也令他受傷，王赫只能在今年年初關(guān)閉了這個(gè)平臺(tái)。

錯(cuò)在哪里

　　王赫說(shuō)主要有兩件事他沒(méi)能想清楚：一是商業(yè)模式 ，二是團(tuán)隊(duì)管理 ?？偟膩?lái)說(shuō) ，就是“不知道該怎么運(yùn)營(yíng)一家公司”

　　去年接受采訪時(shí)，王赫用戀愛(ài)來(lái)形容自己創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)。這一年來(lái)，他也確實(shí)像熱戀般投入到自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目當(dāng)中去?？涩F(xiàn)在回過(guò)頭看，他發(fā)現(xiàn)自己把很多事情都想簡(jiǎn)單了。“可能也沒(méi)法想清楚，你說(shuō)怎么想清楚呢？畢竟沒(méi)干過(guò)，只能靠摸索。”

　　王赫說(shuō)主要有兩件事他沒(méi)能想清楚：一是商業(yè)模式，二是團(tuán)隊(duì)管理?？偟膩?lái)說(shuō)，就是“不知道該怎么運(yùn)營(yíng)一家公司。”商業(yè)模式上，他借鑒大公司的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不適用；參考中小企業(yè)的經(jīng)歷，又嫌不夠好。用人方面，志同道合的太少；高薪挖有經(jīng)驗(yàn)的，既管不了、又留不??；招聘沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，人來(lái)了就是打工掙錢、沒(méi)有事業(yè)心；甚至有人待了不到兩周，就連下份求職簡(jiǎn)歷都寫好了。

　　“剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都是抱著一腔熱血，想著肯定沒(méi)問(wèn)題！做的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)事情不是那樣的。”王赫說(shuō)他只要一發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，就趕緊調(diào)整，一刻都不停?？蓱?zhàn)術(shù)上的“快速求變”并沒(méi)能讓他想清楚上面那些本質(zhì)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)自己“還是太心急了，這可能就是年輕的劣勢(shì)。”

　　“一開(kāi)始確實(shí)特別興奮，”梁優(yōu)向《新華每日電訊》記者回顧，“會(huì)關(guān)注一些很表面的東西：我們?nèi)ヒ?jiàn)了多少投資人啦，我們租到辦公室啦，我們的員工人數(shù)達(dá)到什么規(guī)模啦，我們第一次團(tuán)建啦……”梁優(yōu)說(shuō)這些會(huì)麻痹掉年輕的創(chuàng)業(yè)者們，讓他們意識(shí)不到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目存在的本質(zhì)問(wèn)題，比如：短期內(nèi)無(wú)法盈利。

　　“如果你對(duì)商業(yè)模式本身沒(méi)想清楚，那么外在的這些東西再熱鬧，都無(wú)法彌補(bǔ)。就算拿到了5000萬(wàn)甚至5個(gè)億的融資，如果該怎么賺錢這事沒(méi)想好的話，你的項(xiàng)目還是有問(wèn)題。”他說(shuō)。

　　梁優(yōu)也并不是剛離開(kāi)就意識(shí)到了問(wèn)題所在。他著實(shí)迷茫了很久，并感到深深的孤獨(dú)。創(chuàng)業(yè)給23歲的梁優(yōu)帶來(lái)的焦灼和失落，很難與同齡人溝通，他甚至?xí)拚匏恢X(jué)。那時(shí)知識(shí)共享的APP“在行”正炒得火熱，梁優(yōu)花了2000元買到了和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的知名前輩交流一個(gè)小時(shí)的機(jī)會(huì)，向他述說(shuō)自己的苦悶與困惑，最終被對(duì)方納入麾下。

　　加入到成熟的大型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，梁優(yōu)才發(fā)現(xiàn)自己此前的創(chuàng)業(yè)，“與人家正規(guī)軍的打法，差距真的很大！”以經(jīng)費(fèi)使用為例，在這里，哪怕是小到只有千八百塊的一筆經(jīng)費(fèi)投放，都會(huì)有完整的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)表出來(lái)，并且開(kāi)會(huì)分析討論這筆錢的使用效率。而梁優(yōu)他們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，別說(shuō)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)了，連財(cái)務(wù)都沒(méi)有。

　　“而且我們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候把錢花得多了些，包括招了那么多人。有時(shí)候我們甚至不記得錢花到哪里去了。”梁優(yōu)不好意思地笑著對(duì)《新華每日電訊》記者說(shuō)，“和人家比，說(shuō)我們是野戰(zhàn)軍都高估了，其實(shí)就是草臺(tái)班子。”

　　北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)地質(zhì)系今年的應(yīng)屆畢業(yè)生吳子衿，曾是李申創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里的核心成員。雖然沒(méi)有休學(xué)，但整個(gè)大三那年，她幾乎都用來(lái)投入進(jìn)李申的那個(gè)求職培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中去。可最終，她并沒(méi)有陪伴這個(gè)她深度參與的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目走到最后，而是提前退出，加入了應(yīng)屆畢業(yè)生的求職大軍。

　　“整個(gè)過(guò)程，比我想象中漫長(zhǎng)得多。”回想過(guò)去這一年，她疲憊地說(shuō)，“很多事情都和我們想的不一樣，但我們沒(méi)有能力去改變它。”