陽光學(xué)院實行“一有三無”課程模式探索揚長教育

來源:中國教育報 2015-04-20 17:41 http://m.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

陽光學(xué)院推行大學(xué)生課程創(chuàng)新，實行“一有三無” 課程模式，探索揚長教育——

自主學(xué)習課程讓學(xué)生更陽光

　　今年新學(xué)期伊始，陽光學(xué)院30名學(xué)生選修了各具特色的30門自主學(xué)習課程，成為學(xué)校首批“任性”選課的幸運兒。

　　陽光學(xué)院院長張燁教授介紹，學(xué)院正大力推行大學(xué)生課程創(chuàng)新，實行“一有三無”課程模式，即“有學(xué)分規(guī)定、無課時要求、無教師授課、無卷面考試”的自學(xué)課程模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力，探索揚長教育。

自主學(xué)習發(fā)揮學(xué)生特長的專項潛力

　　陽光學(xué)院的自主學(xué)習課程，是福建省內(nèi)高校大學(xué)生課程創(chuàng)新的一個開創(chuàng)性做法。該校大二下學(xué)期及以上的學(xué)生可自愿申請，提交《自主學(xué)習課程申請表》，經(jīng)系審核同意后報教務(wù)部審批。

　　“一門自主學(xué)習課程可以讓學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，學(xué)生從遞交申請報告開始，就要自定一本課外自學(xué)教材，自定結(jié)題考核標準，安排學(xué)習計劃，撰寫讀書筆記，查閱參考資料，動手制作作品或策劃案卷，向社會推銷自己成果等，最后還要申請結(jié)題考核。這些都需要學(xué)生持續(xù)深入和全面系統(tǒng)的自我經(jīng)營的能力。”學(xué)校教務(wù)部主任林榮文教授介紹，一門自主學(xué)習課程的修習難度不亞于傳統(tǒng)的課程學(xué)習，甚至比完成一個課題項目還難。

　　工商管理專業(yè)學(xué)生劉大康經(jīng)常利用業(yè)余時間創(chuàng)作詩歌，便將“詩歌創(chuàng)作”作為自主學(xué)習課程。劉大康說：“把自己的課余愛好變成一門課程的專業(yè)學(xué)習，還能獲得學(xué)分，這對自己而言是個很大的促進和挑戰(zhàn)，對于大學(xué)生涯也很有意義。”

　　據(jù)介紹，學(xué)院希望通過自主學(xué)習課程發(fā)掘有專業(yè)特長的苗子，并給他們自主學(xué)習的陽光、空氣和土壤。目前，自主學(xué)習課程面向工商管理系、商學(xué)系、電子信息工程系和計算機工程系等4個系開放，并列入人才培養(yǎng)計劃。