要落實(shí)垃圾分類，垃圾桶肯定少不了。然而，廣州市白云區(qū)卻有一所學(xué)校，校道兩邊一個垃圾桶都沒有，整個校園干凈整潔。原來，該校所有學(xué)生均自備垃圾袋，定時定點(diǎn)分類投放。

　　記者日前從廣東外語外貿(mào)大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)了解到，幾年前該校就開始探索，如今建立起校園垃圾分類“自點(diǎn)頭”管理模式，利用多種形式開展宣傳教育，做到教育常態(tài)化，分類常識化。

　　各班可回收垃圾定期賣

　　早在2014年，廣東外語外貿(mào)大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)就提出建設(shè)美麗校園，逐步減少校內(nèi)垃圾桶，養(yǎng)成學(xué)生講衛(wèi)生的文明好習(xí)慣。幾年下來，該校摸索創(chuàng)新建立了垃圾分類“自點(diǎn)頭”管理模式，具體就是“自覺備好袋（紙袋或塑料袋），黨政要帶頭，平時分好類，定時定點(diǎn)投”。

　　“自”是指學(xué)生自主管理。學(xué)生自備垃圾袋，自己產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾放在垃圾袋，課后定時投放到指定的垃圾回收點(diǎn)。不僅做到垃圾分類，也養(yǎng)成學(xué)生盡量少產(chǎn)生垃圾的習(xí)慣。

　　“點(diǎn)”是指定點(diǎn)管理。在各班設(shè)置可回收垃圾桶，分類存放可回收垃圾，定期賣給垃圾回收站，所得作為班費(fèi)。這樣一方面增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識，還促使學(xué)生自覺進(jìn)行垃圾分類。全校設(shè)置3個垃圾集中收集點(diǎn)，垃圾集中收集點(diǎn)有垃圾分類提示牌、分類垃圾桶。

　　“頭”則是黨政帶頭管理，引領(lǐng)垃圾分類工作。該校黨政領(lǐng)導(dǎo)成立了垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組及垃圾分類工作小組，制定了相關(guān)制度，使學(xué)校垃圾分類工作做到專人負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、有章可循。

　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書記、校長閔家順介紹，減少校內(nèi)垃圾桶的設(shè)置，目的是讓學(xué)生自覺養(yǎng)成垃圾分類的良好衛(wèi)生習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園垃圾減量化，提高學(xué)生垃圾資源化、無害化意識。

　　利用一切形式密集宣傳

　　記者了解到，廣東外語外貿(mào)大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、垃圾分類的意識等看作其重要素質(zhì)，爭取做到教育常態(tài)化，分類常識化。

　　閔家順表示，雖然學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生也主要來自農(nóng)村，但學(xué)校是育人的場所，必須從小培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，“打掃干凈屋子再請客”是起碼的禮儀。

　　據(jù)介紹，該校利用國旗下講話、課間集會、級長會議、班主任會議、主題班會等會議，以及廣播、櫥窗、黑板報、手抄報、校園網(wǎng)絡(luò)、《給家長的一封信》等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活的危害，宣傳垃圾分類內(nèi)容、意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時，教會學(xué)生垃圾分類知識，使垃圾分類逐漸成為他們的自覺和習(xí)慣性行為，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式等。

　　此外，該校還成立了垃圾分類宣傳志愿者隊伍，加強(qiáng)垃圾分類常識宣講，督促師生養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，并結(jié)合《廣州市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》的頒布實(shí)施，開展垃圾分類知識競賽，提高了學(xué)生的垃圾分類意識和能力。（文/廣州日報全媒體記者湯南 通訊員方洽旋、鄭久華、吳明）