香港近七成受訪學(xué)生及家長未聽過職業(yè)專才教育
中新網(wǎng)9月5日電 據(jù)香港明報新聞網(wǎng)報道，近年社會提倡職業(yè)專才教育，香港智經(jīng)研究中心發(fā)表研究報告，發(fā)現(xiàn)香港家長及學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)識不足，近七成受訪學(xué)生及家長未聽過職業(yè)專才教育，不少受訪者認(rèn)同職業(yè)教育實用，但是普遍視它為次等選擇。
智經(jīng)委托香港教育大學(xué)去年6至12月通過問卷、電話調(diào)查及焦點小組討論，訪問2493人，包括1699名家長及794名學(xué)生對職業(yè)教育及培訓(xùn)的觀感。研究發(fā)現(xiàn)，不足兩成受訪學(xué)生及家長認(rèn)為職業(yè)專才教育等同獲得專業(yè)資格及知識。研究團(tuán)隊訪談發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生對新興職業(yè)有興趣，不過部分家長仍傾向律師等傳統(tǒng)職業(yè)。
教大研究團(tuán)隊指出，香港職業(yè)教育的定位不清晰及認(rèn)受性不足，學(xué)生及家長對職業(yè)教育的銜接亦欠缺信心，不少受訪者視它為實用但不專業(yè)。
智經(jīng)建議，大專院?？梢詫⒃诼毴耸康墓ぷ鹘?jīng)歷列入收生計分標(biāo)準(zhǔn)，增加在職人士銜接高等教育的機(jī)會。其他建議包括初中增設(shè)職業(yè)體驗課程、將文憑試的應(yīng)用學(xué)習(xí)科目與其他科目采用相同的參照評級，以提升相關(guān)科目在報讀大學(xué)時的認(rèn)受性等。
被問到建議確立職業(yè)教育的大專入學(xué)資格，是否意味指向?qū)W生最終需要讀大學(xué)，智經(jīng)副主席劉鳴煒表示，職業(yè)教育與升讀大學(xué)，兩者并無矛盾，主要是希望提高職業(yè)教育的認(rèn)受性，另一方面讓年輕人有機(jī)會銜接升讀大學(xué)，提供更多不同出路。
他說不少學(xué)生及家長仍然視升讀大學(xué)為首要目標(biāo)，相信需要更長時間改變社會對職業(yè)教育的認(rèn)受性及想法，希望家長明白子女各有所長。
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