牛孟說(shuō),學(xué)校每次補(bǔ)課都是要求重點(diǎn)班和星班全體上課,不可請(qǐng)假,但平行班卻可以自愿補(bǔ)課,自己很是羨慕那些普通班的同學(xué)。
澎湃新聞聯(lián)系了該校平行班的一名學(xué)生李建(化名),他表示,學(xué)校確實(shí)存在強(qiáng)制補(bǔ)課的現(xiàn)象,但對(duì)于平行班的管理是比較松的,“我們老師說(shuō)如果想補(bǔ)課就報(bào)名參加,但我們班最后只有3個(gè)學(xué)生愿意補(bǔ)課,整個(gè)班就不用補(bǔ)課了。”
李建說(shuō),自己很能理解重點(diǎn)班和星班同學(xué)被迫補(bǔ)課的心情,“天天讀書本身就很煩,他們還要天天上課,大人工作都還有休息的時(shí)候,更何況是小孩。”李建很慶幸自己班級(jí)當(dāng)初不補(bǔ)課的選擇。
對(duì)于不參加補(bǔ)課,會(huì)不會(huì)擔(dān)心拉大差距,李建表示,學(xué)校這樣沒(méi)日沒(méi)夜的補(bǔ)課效率也并不高,“我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很一般,錄取率也不是很高,這就證明了補(bǔ)課不一定有效。”
而牛孟則表示,如果學(xué)校再這樣補(bǔ)下去,自己下學(xué)期就要轉(zhuǎn)校了。
“我們之前向教育局舉報(bào)過(guò)補(bǔ)課問(wèn)題,但教育局說(shuō)我們學(xué)校是半公半私的,不歸他們管。”對(duì)此,牛孟質(zhì)疑,“我們這里最好的學(xué)校都在補(bǔ)課,難道都是半公半私的?而且明明規(guī)定是不能集體補(bǔ)課的,為什么都在補(bǔ)呢?”
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針對(duì)以上說(shuō)法,3月10日,澎湃新聞聯(lián)系到了江西省上饒市廣豐一中高一年級(jí)組的年級(jí)主任,他告訴澎湃新聞:“是這樣的,確實(shí)有這個(gè)現(xiàn)象,但我們也是為了趕進(jìn)度。”
該名年級(jí)主任說(shuō),以前學(xué)校只有“星班”補(bǔ)課,因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求高二之前把所有的課本上完,留出高三的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
但如今學(xué)校實(shí)行“重點(diǎn)班讀得好的同學(xué)可以調(diào)到星班”的規(guī)定,“如果重點(diǎn)班不補(bǔ)課,和星班的進(jìn)度就不一樣了,那同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去是跟不上的。”因此,該年級(jí)主任表示,現(xiàn)在學(xué)校要求星班和重點(diǎn)班都要補(bǔ)課。
他解釋稱,補(bǔ)課并非是復(fù)習(xí),而是上新課,跟平常上課一樣,學(xué)習(xí)的是新內(nèi)容,如果不補(bǔ)課就落后了,趕不上進(jìn)度。