日前，福州外語外貿(mào)學(xué)院出臺《 關(guān)于進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)性意見》，全力推進(jìn)以 “育人為本、提高培養(yǎng)質(zhì)量，問題導(dǎo)向、補(bǔ)齊培養(yǎng)短板，協(xié)同推進(jìn)、匯聚培養(yǎng)合力”為基本原則，以課程為核心、專題講座為輔助、在線課程為補(bǔ)充、第二課堂與實踐為拓展，著力建設(shè)平臺類課程、行業(yè)類課程、嵌入式專業(yè)課程等三類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，集聚校內(nèi)外、全社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，面向全體學(xué)生，分層遞進(jìn)地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。

　　學(xué)校提出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺類課程，主要以“創(chuàng)意啟迪、創(chuàng)新激發(fā)”為主要教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和感性認(rèn)識。其內(nèi)容主要涵蓋創(chuàng)智啟蒙、企業(yè)家精神、組織與經(jīng)營管理、金融與財務(wù)、商務(wù)法律與禮儀等五大模塊；行業(yè)類課程，主要立足某一學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展過程中的創(chuàng)新或突破對相關(guān)行業(yè)發(fā)展帶來的重要影響，根據(jù)專業(yè)（群）服務(wù)面向，將學(xué)科的發(fā)展史、國際學(xué)術(shù)前沿、特定行業(yè)或領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素等融入專業(yè)課程教學(xué)，課程內(nèi)容具有鮮明的行業(yè)或?qū)W科特色，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感，讓學(xué)生對將來可能從事或創(chuàng)業(yè)的行業(yè)有基本的認(rèn)識，初步具備發(fā)展的能力；嵌入式課程即在專業(yè)教育模塊中植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素，在改造原有課程的基礎(chǔ)上，直接或間接滲透相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，重點(diǎn)體現(xiàn)專業(yè)（群）面向崗位所需和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生具備符合本專業(yè)（群）特有的就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和能力。

　　據(jù)悉，這是該校繼去年出臺《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系與學(xué)分設(shè)置指導(dǎo)性意見》后就細(xì)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)又一指導(dǎo)性意見，旨在推進(jìn)學(xué)校“創(chuàng)意啟迪（通識課程）-創(chuàng)新激發(fā)（創(chuàng)新課程）-創(chuàng)業(yè)培育（創(chuàng)業(yè)課程）”的多層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程鏈條的構(gòu)建。