­　　“動(dòng)力火車”就這樣有了規(guī)律而高效的“運(yùn)作”時(shí)刻表，沉潛而奮進(jìn)著。

­　　“車頭”與“車尾”

­　　在這列“動(dòng)力火車”上，5個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。其中，張振是差點(diǎn)兒保研的學(xué)霸，熟諳理工科的解題邏輯，在9舍318寢室，有“領(lǐng)頭羊”之譽(yù)。用大伙兒的話講，“他只需3天時(shí)間溫習(xí)，就能把材料力學(xué)知識(shí)框架完美搭建起來。”

­　　因?yàn)殚_始備考的時(shí)間較晚，他們錯(cuò)過了暑假留校復(fù)習(xí)，另外4個(gè)人的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。許楊把高數(shù)中的一些基本概念忘得一干二凈，蔣之添讀不太懂英語閱讀，張澤民和沈偉周旋在材料力學(xué)“剛度”“強(qiáng)度”“穩(wěn)定性”中……這時(shí)，張振就扮演著“車頭”的角色，為大家釋疑解惑。張澤民說：“如果當(dāng)初他保研成功，我們現(xiàn)在結(jié)果如何，就不得而知了。”

­　　南京的冬天格外濕冷，2016年也不例外。11月中下旬的一天，南京下起了冬天的第一場(chǎng)雪。溫暖的被窩攫取了大家的斗志，一大早張振仍然準(zhǔn)點(diǎn)背著書包去圖書館自習(xí)。“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)室友在看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，你無論是睡覺還是玩手機(jī)，都是會(huì)有愧疚感的。”

­　　如果將張振比作“績(jī)優(yōu)股車頭”，那蔣之添是當(dāng)之無愧的“潛力股車尾”。他是這個(gè)寢室最后加入考研大隊(duì)的人。

­　　那時(shí)蔣之添六級(jí)尚未“闖關(guān)”成功，應(yīng)付詞匯量繁重的考研英語格外力不從心。于是他狠下心，將6500個(gè)考研詞匯從頭到尾過一遍，并把1500個(gè)核心詞匯讀完3遍、背完3遍、默寫完3遍。蔣之添酷愛足球賽，備考的時(shí)候，碰上巴薩、曼聯(lián)、拜仁、米蘭的比賽，他常常一邊通宵看球、一邊背英語單詞。功不唐捐，他考研英語考了82分。

­　　考研正式報(bào)名結(jié)束之后，報(bào)考同專業(yè)同方向的蔣之添和沈偉正式確定“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”。剛開始，逢有歐洲杯蔣之添便早早收拾準(zhǔn)備回寢室，不過在走之前，他會(huì)耍盡“招數(shù)”試著阻止“對(duì)手”沈偉復(fù)習(xí)，“誘惑”他一同回去。幾次“干擾”無果后，蔣之添只好放棄球賽，重新翻開書包，掏出課本學(xué)習(xí)。

­　　考研沖刺期的一個(gè)晚上，將近凌晨3點(diǎn)，蔣之添的手機(jī)短信提示忽然響起。他早上打開一看，是沈偉發(fā)的一篇英語范文和一張“奸笑”的表情。原來沈偉那夜失眠，他意識(shí)到，英語范文會(huì)讀會(huì)背都沒多大意義，重點(diǎn)是能默寫出來。于是他向“對(duì)手”蔣之添“宣戰(zhàn)”。此后，兩人開啟了每晚短信“范文互默”模式。