武漢高校教師特批“借分欠條” ：希望學(xué)生能找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣
“因忘記做英語(yǔ)四級(jí)試卷，特向老師借2分……”日前，武昌工學(xué)院一張?zhí)厥獾?ldquo;借分欠條”引來(lái)了不少師生熱評(píng)。
▲學(xué)生周強(qiáng)打的學(xué)分欠條。記者楊佳峰 攝
昨日，記者聯(lián)系上了這張欠條的主人——該校大二學(xué)生周強(qiáng)（化名）。周強(qiáng)稱(chēng)，“借分欠條”是英語(yǔ)老師王艷榮在上學(xué)期任課期間提出的。因自己沒(méi)做老師布置的寒假作業(yè)，特向老師打了個(gè)“欠條”，并保證所借2分于2017年2月27日歸還。記者看到，這張“借分欠條”與普通的欠條相似，不同的是“欠款人”變成了學(xué)生。
“還學(xué)分不限于一種方式，比如英語(yǔ)作文不好，寫(xiě)一篇作文也可償還，這比起死板地做題，更利于我們學(xué)習(xí)。”周強(qiáng)稱(chēng)，寒假一過(guò)，班上好多同學(xué)都跟他一樣忙著“還學(xué)分”。“我們可以自主選擇喜歡的方式，每次借分1~5分，視犯錯(cuò)的難易程度而定，但必須在兩周內(nèi)還完”。
“以前在一個(gè)教育網(wǎng)站上看到一個(gè)‘借債還錢(qián)’的方法，覺(jué)得可行，便由此借鑒，想出了個(gè)‘借分欠條’。”談到“借分欠條”，王艷榮說(shuō)，“興趣是最好的老師。‘借分欠條’只是提高學(xué)習(xí)興趣的一種手段，老師真正希望的是，學(xué)生們能找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。” (記者楊佳峰 通訊員雷蕾雷雯慧)
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