懲戒？體罰？學(xué)校罰孩子家長(zhǎng)擔(dān)憂老師發(fā)怵

來(lái)源:錢江晚報(bào) 2017-03-01 11:22 http://m.d-black.cn/

　　懲戒與體罰界限很難分清

　　杭州星洲小學(xué)校長(zhǎng)賴愛娥認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒涫墙逃^(guò)程中不可避免的，也是必須要有的。

　　“父母在教育子女的過(guò)程中，肯定也會(huì)有懲戒。我們都知道，鼓勵(lì)孩子很重要，但懲戒也同樣重要，要讓孩子知道規(guī)則在哪里，知道底線在哪里。”賴校長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)學(xué)校老師現(xiàn)在對(duì)學(xué)生是有懲戒的，“今天，我發(fā)現(xiàn)在做眼保健操時(shí)，有一個(gè)學(xué)生不好好做，溜出去玩了，我把他叫過(guò)來(lái)，讓他當(dāng)著我的面重做，這就是懲戒。”

　　賴校長(zhǎng)舉例道，學(xué)校每周都要評(píng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生，如果有學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，60%的周次獲得達(dá)標(biāo)生，就可以參評(píng)校內(nèi)的榮譽(yù)，否則就不能參評(píng)。“怎么樣成為規(guī)范達(dá)標(biāo)生呢？我們有非常細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，比如早上遲到了，老師要進(jìn)行批評(píng)，如果改正了，還是可以繼續(xù)參評(píng)本周達(dá)標(biāo)生；但如果動(dòng)手打傷人了，或者嚴(yán)重破壞公物了，就不能參評(píng)了。”在老師看來(lái)，不能參評(píng)其實(shí)就是一種懲戒。

　　有些老師口頭批評(píng)學(xué)生，賴校長(zhǎng)認(rèn)為也算是一種懲戒。“當(dāng)然，哪些話能說(shuō)，哪些話不能說(shuō)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)。比如‘你怎么這么笨，到醫(yī)院去看一看’，這樣的話就不能說(shuō)。老師可以批評(píng)學(xué)生的態(tài)度，但不能評(píng)價(jià)學(xué)生的智商。”

　　“現(xiàn)在對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最難的是懲戒與體罰界限分不清，所以很多老師抱著多一事不如少一事的態(tài)度，索性就不去懲戒犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。”賴校長(zhǎng)說(shuō)，她在上課時(shí)，有學(xué)生沒有好好聽，她會(huì)讓學(xué)生獨(dú)自站立5分鐘，“但如果把學(xué)生拉到教室最后面或者講臺(tái)前，或者站立的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能會(huì)變成一種體罰。懲戒是必須的，懲戒更需要藝術(shù)，懲戒的目的時(shí)激勵(lì)孩子改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。”

責(zé)任編輯：凌芹莉

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