­　　“剔除公益外表‘高尚’‘無(wú)私’等外殼，其內(nèi)在本質(zhì)是實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，在于幫助他人獲得改變的機(jī)會(huì)。”一位正從事公益事業(yè)的留學(xué)生感慨道。

­　　做公益并非“畢其功于一役”

­　　做公益并非“畢其功于一役”。其間，學(xué)子會(huì)遇到許多不盡如人意的事，吃苦頭、栽跟頭再正常不過(guò)。

­　　陰斌斌曾就讀于加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到了一篇關(guān)于非洲貧民窟的文章。于是，他便托文章作者聯(lián)系位于肯尼亞首都內(nèi)羅畢的馬薩雷希望小學(xué)的校長(zhǎng)大衛(wèi)，希望前往當(dāng)?shù)刂Ы獭ｊ幈蟊笳f(shuō)：“馬薩雷希望小學(xué)一共只有6名教師。他們是‘萬(wàn)能教師’，輪流教授科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、斯瓦西里語(yǔ)等課程。但每個(gè)人的工資都很低，人員流動(dòng)性極高。我剛到這兒時(shí)，學(xué)校的教師和學(xué)生總共214名，重建后有304人。但因?yàn)閷W(xué)校每年的午餐費(fèi)由美國(guó)一家公益組織資助，僅夠180個(gè)人的全年午餐。于是，這180個(gè)人的午餐得‘掰開(kāi)’給304個(gè)人共用。許多學(xué)生經(jīng)常吃不飽。”

陰斌斌創(chuàng)辦的“造夢(mèng)公益組織”，曾在馬薩雷貧民窟組織過(guò)足球比賽。圖為陰斌斌（后排左二）與足球隊(duì)員合影。

­　　陰斌斌說(shuō)，“一條臭水溝緊鄰著學(xué)校，但由于這兒沒(méi)有垃圾處理廠，所有的垃圾都順著河流漂浮而下，水溝里堆滿了垃圾。我每次都會(huì)繞道而行，但有一次卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)五六歲的小男孩在臭水溝里撿胡蘿卜吃。被人看到后，小男孩害羞地跑開(kāi)了。”

­　　“這所希望小學(xué)由廢棄鐵皮搭建而成，里面沒(méi)有廁所、沒(méi)有窗戶，屋頂還漏雨。孩子們偶爾還會(huì)被破舊鐵皮劃傷而感染疾病。這個(gè)面積不足180平方米的‘大鐵欄’中，空氣不流通、十分悶熱，過(guò)道狹窄，卻容納著300多名學(xué)生。有一次，我正在給學(xué)生上課，恰逢廚師在做午飯。廚房的油煙飄進(jìn)了教室。一節(jié)課的時(shí)間，我的眼睛就被熏得生疼。而且教室里光線昏暗，上課時(shí)我們需要打開(kāi)手機(jī)的閃光燈，學(xué)生才能看清黑板上寫(xiě)的字。”陰斌斌補(bǔ)充道。

­　　“所以我們來(lái)這兒做的第一件事，便是重新修建這所小學(xué)。這可不是一件簡(jiǎn)單事。在前期準(zhǔn)備階段，我們就遇到過(guò)不少困難。比如當(dāng)?shù)氐陌ゎ^看到我們是外國(guó)人，便漫天要價(jià)。我和他洽談了4個(gè)多小時(shí)才把價(jià)格壓低。”陰斌斌說(shuō)，“但新的問(wèn)題卻接踵而至，比如大多數(shù)施工工人聽(tīng)不懂英語(yǔ)，所以我很難直接與他們溝通；工人們看不懂設(shè)計(jì)圖紙，不知道應(yīng)如何規(guī)范施工，剛開(kāi)始時(shí)竟將地基挖成了近30度的斜坡；當(dāng)?shù)乇I竊事件頻發(fā)，我們購(gòu)買的建筑材料經(jīng)常在夜間被人偷走；由于施工團(tuán)隊(duì)管理不善，導(dǎo)致工人行為散漫、不愿工作，這非常耽誤工期；我們這個(gè)公益組織的成員全是學(xué)生，沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)。我每天都得待在工地，監(jiān)督施工工人。若稍一離開(kāi)，就有可能出現(xiàn)地基被壘成弧形、墻被砌歪了的情況。有一次，在我外出買建筑材料的半天時(shí)間里，工人們?cè)谑┕r(shí)竟然忘記留下窗戶的位置。迫于無(wú)奈，只能把墻推倒了重建。”

­　　“孩子永遠(yuǎn)是那么單純”

­　　學(xué)子在做公益途中，雖然會(huì)遇到不少“泥濘”的彎路，卻也收獲了許多意料之外的感動(dòng)，看見(jiàn)社會(huì)中的“那一縷陽(yáng)光”。

­　　袁怡曾在厄瓜多爾圣靈大學(xué)交換學(xué)習(xí)。她通過(guò)參加國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的海外志愿者項(xiàng)目，前往印度支教。“之所以選擇印度，因?yàn)槲蚁肓私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。當(dāng)時(shí)，我被派到加爾各答的一所小學(xué)里為學(xué)生授課，教他們一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)單詞和中文詞匯；向他們介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；組織他們玩游戲——‘踢足球’‘老鷹捉小雞’等。雖然條件比較簡(jiǎn)陋，每次踢球時(shí)他們只能光著腳丫，但只要一上綠茵場(chǎng)，他們的臉上便時(shí)刻掛著笑容。同行的志愿者都稱贊這些孩子踢得非常好，這讓我倍感鼓舞。”袁怡說(shuō)。

在印度支教時(shí)，袁怡（右二）曾穿上當(dāng)?shù)氐奶厣?，參加學(xué)校的文藝演出。圖為袁怡與學(xué)校里其他志愿者合影。