“提高注意力與記憶力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一個(gè)寒假‘脫胎換骨’。”目前，中小學(xué)生已經(jīng)開始放寒假了，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，除了各種語文、數(shù)學(xué)、英語等課程輔導(dǎo)班以及聲樂、舞蹈等興趣班，一些號(hào)稱打造“最強(qiáng)大腦”的“補(bǔ)腦班”忽然多了起來。這些課的廣告宣傳非常誘人，甚至可以說是神奇，讓一些家長(zhǎng)不免動(dòng)心，紛紛解囊；但也有部分家長(zhǎng)提出質(zhì)疑：這種價(jià)格不菲的“補(bǔ)腦課”真能那么有效嗎？

“補(bǔ)腦班”

擊中 “學(xué)弱”痛點(diǎn)

　　“孩子學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，作業(yè)常常耗到十一點(diǎn)；報(bào)的各種輔導(dǎo)班，效果不佳。孩子累，家長(zhǎng)急，您是否深受這樣的困擾？”

　　“這不說的就是我們家孩子的狀態(tài)嘛，我都要急死了。”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，嚴(yán)女士在微信上看到這樣一段介紹，覺得真是感同身受。

　　嚴(yán)女士的女兒涵涵現(xiàn)在是東城區(qū)一所重點(diǎn)初中的學(xué)生。當(dāng)初，為了上這個(gè)重點(diǎn)校，從小學(xué)一年級(jí)開始，嚴(yán)女士就帶著孩子奔波在各大課外機(jī)構(gòu)。這6年多，她和孩子幾乎就沒休息過一個(gè)完整的周末。

　　辛辛苦苦、費(fèi)錢費(fèi)力，好不容易上了這所重點(diǎn)校，現(xiàn)在，新的問題來了，孩子學(xué)習(xí)也很用功，課外班一個(gè)都不少，但就是成績(jī)不見起色，每次考試，都排在班級(jí)20名之后。

　　“我分析是孩子注意力不集中，上課效率低。孩子現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)特別沒信心，說自己記憶力不好，是‘學(xué)弱’。”一開始，嚴(yán)女士都不知道什么是“學(xué)弱”，網(wǎng)上一搜才知道，原來針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，大家把孩子分為學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)婊、學(xué)弱、學(xué)渣5類。學(xué)弱就是那種花很多時(shí)間讀書和看書，但注意力不集中，學(xué)習(xí)效果差，心有余而力不足，想學(xué)好卻又發(fā)不上力的學(xué)生。

　　看到孩子對(duì)自己的這個(gè)認(rèn)定，雖然覺得是這么回事兒，但心里還是酸酸的，怎么辦呢？

　　“社會(huì)上的一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是學(xué)校所學(xué)的翻版，只是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不同，既增加時(shí)間、透支精力，又沒有效果。還不如教孩子一些學(xué)習(xí)方式方法，讓孩子靈活應(yīng)用，創(chuàng)造自己的新天地。寒假短短15天，讓孩子提高注意力、記憶力，學(xué)習(xí)輕松又有效。”

　　當(dāng)嚴(yán)女士看到這則廣告時(shí)，欣喜若狂，這不正是自己想要的呀。再看看廣告上說的效果：“某A同學(xué)從此喜歡上學(xué)習(xí)，3分鐘背下一首詩(shī)；B同學(xué)的成績(jī)從班里倒數(shù)，一躍成為前5名。”

　　看到這兒，嚴(yán)女士仿佛看到了希望，恨不得馬上就給孩子報(bào)名。

“補(bǔ)腦班”

價(jià)格不菲

　　即使再想報(bào)，也要貨比三家，畢竟之前對(duì)這種課一點(diǎn)兒不了解。一了解，才發(fā)現(xiàn)，最近，這種課特別多，有線上的網(wǎng)課，也有線下的面授；有提高記憶力、練習(xí)思維導(dǎo)圖的，也有開發(fā)右腦的，五花八門。

　　“現(xiàn)在不是說要提倡素質(zhì)教育嘛，很多家長(zhǎng)也體會(huì)到各種課外輔導(dǎo)班就是一種知識(shí)的重復(fù)，不能提高孩子的學(xué)習(xí)能力，所以，這種‘補(bǔ)腦課’就開始受歡迎了。”在咨詢中，嚴(yán)女士第一次聽到“補(bǔ)腦班”這個(gè)詞，據(jù)說這種班以前也有，但在是“最強(qiáng)大腦”火了之后，剛剛流行起來的。

　　經(jīng)過多家比較，抱著試試看的心態(tài)，嚴(yán)女士給孩子報(bào)了一個(gè)名為“精英班”的網(wǎng)上“補(bǔ)腦”課。

　　這個(gè)“精英班”是一名得過相關(guān)大獎(jiǎng)的“記憶大師”創(chuàng)辦并開發(fā)的課程，聲稱可以通過21天的練習(xí)，通過好的記憶方法和思維方法去提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，老師還會(huì)幫著孩子用這種方法去記一些重要的知識(shí)點(diǎn)，比如課文、單詞、古詩(shī)、公式定理，并理順一些解題思路，像數(shù)學(xué)理科解題邏輯思路，語文閱讀理解分析，課程結(jié)構(gòu)分析，作文構(gòu)思等。最終，通過這個(gè)超級(jí)學(xué)習(xí)法寒假班，運(yùn)用“神奇的快速記憶”記住所有需要記憶的科目知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用世界最先進(jìn)的“思維導(dǎo)圖分析法”幫助學(xué)員自己理清所有科目的思路，不僅提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而受益終身。

　　號(hào)稱效果好，價(jià)格自然也不便宜。這個(gè)課一共13次網(wǎng)課，每次2小時(shí)，一共4680元。“比一般的課外輔導(dǎo)班貴一倍左右。”嚴(yán)女士介紹說。

　　她還了解過其他一些課，價(jià)格都差不多，一次300到400元之間。比如一個(gè)由心理咨詢師開辦的提高注意力的網(wǎng)課，3次課，988元；在安華橋附近的一個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)家長(zhǎng)要求開辦的“右腦開發(fā)”課，當(dāng)面教學(xué)，家長(zhǎng)可旁聽，7次課2800元。

　　“這都是大課的價(jià)格，之所以比普通課外輔導(dǎo)班一對(duì)一的小課還貴，主要是因?yàn)槟切┱n已經(jīng)比較多了，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。這些‘補(bǔ)腦課’看起來不少，但仔細(xì)一比較，可選余地還是比較小，所以價(jià)格就貴一些。”嚴(yán)女士經(jīng)過綜合對(duì)比，得出這樣結(jié)論。