然而,也有家長擔(dān)憂。“試行網(wǎng)絡(luò)課堂,孩子總免不了要對著電腦、手機(jī)或平板,這些電子設(shè)備輻射又大,對孩子的視力可能會有一些影響。”
孫先生則認(rèn)為,“網(wǎng)絡(luò)課堂的出現(xiàn),其實(shí)是應(yīng)試教育的必然產(chǎn)物?,F(xiàn)在的教育太重視成績了,孩子承受著來自學(xué)校、老師以及家長的多重壓力,高壓使得孩子喘不過氣,不堪重負(fù)。”
接受采訪的家長中,多數(shù)都支持學(xué)校的做法,假期里大家都在拼,自己的娃娃沒有理由不拼,在教育過程中,很多時候都是身不由己。
補(bǔ)習(xí)旅游 該如何選擇?
據(jù)中國教育報報道,《帶著孩子去旅行》一書的作者陳丁鴻則認(rèn)為,假期時間充裕,家長們?nèi)绻锌?,不妨帶孩子出去旅行,見一見外面的風(fēng)光,一方面可以增長孩子的見識,帶給孩子不一樣的生活體驗(yàn)和收獲;另一方面也為孩子緩解一下一個學(xué)期的疲勞。或者帶孩子去名校走一走,讓孩子借此機(jī)會感受一下高校良好的學(xué)習(xí)氛圍,以名校為學(xué)習(xí)目標(biāo),增加學(xué)習(xí)動力。
相比于讓孩子被瑣碎的知識點(diǎn)“狂轟濫炸”,不如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用孩子假期時間靈活的優(yōu)點(diǎn),讓孩子獨(dú)立制定假期學(xué)習(xí)和讀書計劃,在高質(zhì)量完成了寒假作業(yè)的同時,培養(yǎng)愛閱讀、勤思考的好習(xí)慣。
至于孩子假期要不要上補(bǔ)習(xí)班?答案當(dāng)然不那么絕對。補(bǔ)習(xí)不是不可以有,最重要的還是家長們在補(bǔ)習(xí)問題上需要擺正心態(tài),合理安排孩子的生活和學(xué)習(xí)。完全犧牲假期并不一定是最好的選擇。相反,家長應(yīng)注意讓孩子勞逸結(jié)合,即使為孩子報名參加補(bǔ)習(xí)班,也要考慮孩子的興趣,征求孩子的意愿,別讓孩子產(chǎn)生逆反心理,否則也會影響孩子的學(xué)習(xí)效率和成績。