上文已提到,共有七所高校在五期“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”中均有立項??v觀所有作為創(chuàng)新引智基地基礎的優(yōu)勢特色學科,均屬于國際前沿或民生亟需的重要學科領域,而從下表2中我們可以看到,這7所高校建設創(chuàng)新引智基地的努力方向各有特點:一部分學校選擇的是專攻傳統(tǒng)優(yōu)勢學科,也有一部分學校選擇多學科聯(lián)動發(fā)展。舉例來說,中國農(nóng)業(yè)大學的5個立項都是圍繞能較大展示自身學科優(yōu)勢的動植物科學展開的,而南京大學的立項項目則涵蓋生命化學、計算機、地球科學等多個學科。
建設“雙一流”大學需要在學科建設上下工夫,而“111計劃”正是著眼于學科建設,可以說是與“雙一流”建設相輔相成。“111計劃”目的是在我國高等學校匯聚一批世界一流人才開展高水平合作研究、高層次人才培養(yǎng)、高質量學術交流,重點建設一批具有自主創(chuàng)新能力的學科,最終提升高等學校的科技創(chuàng)新能力和綜合競爭力。一所高校能擁有多個國際前沿高水平學科,其實就是朝“一流”的一大步邁進,我們期待在后續(xù)的“111計劃”中看到更多高校的穩(wěn)定發(fā)揮與突破自我!
來源:最好大學網(wǎng)