解讀高校有償替課產(chǎn)業(yè)鏈：QQ群接單 群主管理抽成
有償替課不止一次被媒體曝光，公眾的第一反應(yīng)往往是，大學(xué)生不懂事，父母出錢供讀書，學(xué)生花錢不讀書。這不僅是欺騙學(xué)校和老師，更是欺騙父母和自己，影響惡劣。對高校學(xué)生貼上標(biāo)簽，進行批評的聲音有很多。但是，筆者想說，板子不能只打在大學(xué)生身上，高校方面也存在諸多的問題。
在上述提到的調(diào)查中，51.90%的大學(xué)生認(rèn)為“與實習(xí)或課外實踐相沖突”是選擇替課的原因。同時，有44.65%的大學(xué)生是因“課程枯燥或者對課程不感興趣”而選擇替課。但是，仍有3.45%的大學(xué)生是“任性就是不想上課”。
21世紀(jì)教育研究院副院長、知名教育學(xué)者熊丙奇曾表示，中國的大學(xué)缺乏辦學(xué)自主權(quán)，包括課程設(shè)置自主權(quán)。再加上教師對課堂缺乏投入，自然而然課堂質(zhì)量也就不高、缺乏吸引力。
再者，隨著大學(xué)的擴招，很多課程尤其是公共課程采取大班授課的方法，老師和學(xué)生的陌生感增加。更加劇了學(xué)生有償替課的行為。
由此看來，高校“有償替課”成風(fēng)，不僅是“學(xué)風(fēng)”問題，同時也是“教風(fēng)”問題。高校要改變對教師要想真正改變這種尷尬現(xiàn)象，學(xué)校也要適當(dāng)改變對教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，不能死盯“考勤”，更要在課程設(shè)置和傳授上下功夫，研究社會需求與教育內(nèi)容的沖突，不斷提高這些課程對于大學(xué)生的吸引力，讓大學(xué)生不僅不敢“逃課”，而且不想“逃課”。（杜靜）
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