每年過年期間，福建各大高校都有一些學生選擇了留校。東南網(wǎng)、校通社記者聯(lián)合走訪調(diào)查——

他們?yōu)槭裁捶艞?ldquo;團圓”

　　許同學和伙伴們開設(shè)3D打印特色冬令營。

　　東南網(wǎng)2月15日訊（本網(wǎng)見習記者 張立慶 校通社記者 張德良 田紅利 黃鵬輝）當大家沉浸于猴年春節(jié)全家團圓的喜悅中，有這么一群大學生，他們選擇了“堅守”在校園，或是因為兒時夢想，或是因為創(chuàng)業(yè)，或是因為另一種陪伴。

　　他們?yōu)楹螞]回家？是什么阻礙了他們回家的腳步？這個春節(jié)，他們又將如何度過？春節(jié)前夕，東南網(wǎng)記者聯(lián)合校通社記者進行了調(diào)查。

一：為了延續(xù)兒時夢想

　　小眼睛，細眉毛，配上靦腆的笑容，身形瘦瘦的李同學，是福州大學的大一新生，來自內(nèi)蒙古。記者見到他時，他正在福州一家體育特級俱樂部練習極限特技——極限武術(shù)、極限腿道。他說，這次不回家過年的原因就是為了延續(xù)兒時的夢想，學習極限特技。

　　“我從小練習跆拳道，一直練到紅帶段位，但是在這個俱樂部里，最大的感受就是’自卑’，因為這里是全國最牛的特技俱樂部，來的都是全國各地的館長，最次的也是黑帶。雖然我什么都不會，但是不能慫，騰空，轉(zhuǎn)體，空翻，這些都需要付出極大勇氣。”

　　當記者問起如何度過這個春節(jié)時，他說：“畫餅充饑……在內(nèi)蒙古，零下40℃，有雪，有冰燈，可以喝酒吃肉，還有朋友。一出門，渾身透著舒服的冷，一回家，暖氣烤得空氣都是熱乎乎的。”

二：陪男朋友打拼

　　“我沒回家的原因很簡單，因為男朋友的公司沒放假??！”來自福建工程學院的陳同學笑了笑解釋道，“因為男朋友是一個創(chuàng)業(yè)大學生，為了和他一起打拼事業(yè)，所以也就當了留守大學生。”

　　“過完年，等男朋友放假了，還打算借寒假機會拜訪一下男方父母。作為一個南方女孩，長這么大都沒見過雪，很想去男朋友家鄉(xiāng)領(lǐng)略一下北方飛雪。另外還要給父母親直播北方過年的習俗呢！”陳同學說。

三：為創(chuàng)業(yè)夢想而留守

　　“實現(xiàn)夢想的路上，需要犧牲很多東西，但我相信通過努力和堅持，我們一定會成功。”在福州一家信息科技有限公司里，來自福建工程學院的許同學告訴記者。去年10月份，他們成立了一家科技公司，向廣大朋友宣傳和培訓3D打印技術(shù)及應用。因公司目前正處于起步階段，需要大量的宣傳和管理，所以伙伴們今年寒假不回家，在福州開設(shè)3D打印特色冬令營。談及留守在校的體會，許同學說：“看到團隊成員白天不顧惡劣天氣，四處擺點宣傳，給小朋友們培訓上課；晚上熬夜寫策劃、文案，心里感到特別的溫暖。”

四：當個文化傳播志愿者

　　黃同學是福建師范大學大三學生，雖然家就在泉州南安，但是這個春節(jié)，她也選擇了不回家。據(jù)介紹，自從寒假開始，她就申請了微信個人公眾號，計劃春節(jié)期間，通過對全省各地文化景點的走訪、調(diào)查，寫些文章推送到公眾號里。在她的計劃表里，記者看到，福州三坊七巷、泉州海絲文化公園、東湖街海交館、潯埔漁村、蔡氏古民居、天后宮、南音、梨園戲、木偶戲等，她都將進行親身體驗。

　　“我想站在年輕一代的角度看福建文化，更希望能有更多人通過我的努力了解福建，認識我的家鄉(xiāng)泉州。”黃同學說。

　　還有一些留守的同學告訴記者，因為家離學校遠，回去不僅時間有限，也會給家庭增加經(jīng)濟負擔，所以就留在學校學習，給自己充電，或者參加勤工儉學，為下個學期的生活費做打算。然而，即使心里再堅強，他們依然坦言難熬除夕那天對家的思念，他們也希望感情能夠得到些許慰藉。

學校：尊重學生個人選擇

　　在記者采訪中，不少高校相關(guān)負責人表示，考慮到春節(jié)是個舉家團圓的節(jié)日，因此學校大多要求學生全部回家過年，對于一些確因家庭經(jīng)濟原因無法回家的學生，學校也會通過幫助購買車票等方式讓其回家過年。

　　“應當尊重大學生的個人選擇，對于一些確實沒有回家過年的同學，我們學校每年都會舉辦除夕團年宴，今年也不例外。”莆田學院學生工作處的吳繼云老師如是說。

　　對于春節(jié)期間留守學校的大學生們，福州大學人文學院社會學系主任甘滿堂認為，不少學校出于管理方面的難題，因此也就主張學生全部回家過年，這就會導致部分學生可能瞞著學校居住在校外，帶來一些安全隱患。

　　在他看來，學校應該尊重學生的選擇，為學生提供人性化的關(guān)懷服務，比如提供宿舍、安排輔導員值班，對學生思想狀態(tài)進行跟蹤，舉辦年夜飯等活動解決學生的心靈空檔期。有條件的話還可以利用新媒體等手段，組織師生給留守同學的家鄉(xiāng)親人拜年，拉近學校、同學與家庭之間的心靈距離。