選擇出國學習,一方面是為了開拓視野、學習國外的先進知識,另一方面客觀上也能為學歷“鍍金”,為未來的就業(yè)鋪平路。但是,隨著出國留學人數(shù)的增多和一些名校的擴招,人們對國外文憑的“含金量”產(chǎn)生了置疑。那么,國外的文憑在就業(yè)中究竟有多大優(yōu)勢?其“含金量”到底有多少呢?
圖為維斯正在網(wǎng)上學習美國課程。
名校文憑誠可貴
實際所學更重要
許多學生出國前,心里會產(chǎn)生這樣的疑問:“在國外學習畢業(yè)以后,工作前景怎么樣?留學生的文憑在就業(yè)崗位上是否更有競爭優(yōu)勢?”面對留學畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加所帶來的就業(yè)競爭壓力,文憑的“含金量”的確是找工作的一個重要指標。所以,準留學生有以上疑問也在情理之中。
“國外學校的功課并沒有人們想象得那樣輕松,畢業(yè)淘汰率很高。”就讀于美國林登基督教中學的維斯(化名)通過比較發(fā)現(xiàn),國內(nèi)的人往往更注重學校的排名,而國外更注重畢業(yè)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。他說,“不少家長片面地認為,只有哈佛、耶魯之類的名校才是好學校。其實,美國的教育資源是非常豐富的,學子們具有很廣闊的選擇學校的余地。在我看來,在適合的學校攻讀排名較好的專業(yè),然后順利畢業(yè),才是最合理的選擇。而單獨依靠學校的排名來判斷學校的優(yōu)劣是十分片面的。”
夏菲在加拿大西安大略大學進修第二外語教學專業(yè),她將國內(nèi)的畢業(yè)文憑比喻為就業(yè)的“通行證”。國內(nèi)很多用人單位有“名校情結(jié)”,不少用人單位只錄用“985”“211”院校的畢業(yè)生。這給很多有能力卻不是名校畢業(yè)的學生設置了一道就業(yè)門檻。但是夏菲也對這種現(xiàn)象表示理解:“排名靠前的名校畢業(yè)生自然占一定優(yōu)勢,這種選擇標準無可厚非。但是國外的就業(yè)環(huán)境比較開放和公平,學歷并不代表一切,反而實踐經(jīng)驗很關(guān)鍵,所以學子們一定要珍惜在國外讀書期間的實習機會。”
東菱(化名)在美國芝加哥一所大學讀書,她分析道:“名校的確是人才的高效過濾器。用人單位憑應聘者的學校來選人,是一個比較簡單有效的辦法。也有一些有能力的學生因這樣那樣的原因高考失利而沒有進入名校,但他們在大學依舊表現(xiàn)出色,這樣的人走上工作崗位后仍有優(yōu)勢。”