中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標增為5類102項
從教育部網站了解到，《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標體系》日前印發(fā)。修訂后的監(jiān)測評價指標體系分為綜合教育程度、國民接受學校教育狀況、學校辦學條件、教育經費、科學研究等5類102項指標，涉及各級各類教育。與修訂前的4類77項指標體系相比，保留指標9項、修訂指標18項、新增指標75項。其中，有12項為國際組織常用指標。
教育部的通知指出，修訂后的指標體系更具科學性和針對性，能夠更好地監(jiān)測與評價各級教育事業(yè)發(fā)展狀況。
每類指標都包括定義、用途、公式、數(shù)據來源、適用范圍、指標釋義等項，同時指出其局限性。比如針對第一項指標“國家財政性教育經費占國內生產總值比例（%）”，就指出了其局限性，“該指標主要反映政府部門對于教育的投入的情況，但不能體現(xiàn)教育經費利用的效用情況。”
責任編輯：蘇仕穎
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