昨天，教育部網(wǎng)站發(fā)布了教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)學(xué)校體育工作座談會(huì)上的發(fā)言。袁貴仁表示，從今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制，且要通過招生考試政策疏通足球人才成長(zhǎng)通道，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。

焦點(diǎn)

高中生體育課每周增加一節(jié)

　　袁貴仁稱，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平下降趨勢(shì)得到初步遏制，有些指標(biāo)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。但總體看，學(xué)校體育仍然是整個(gè)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課增至4節(jié)，高中每周2節(jié)增至3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)。

　　教育部同時(shí)將改進(jìn)體育考試評(píng)價(jià)。將體育課作為國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)業(yè)水平考試的必考課，畢業(yè)和升學(xué)必須達(dá)到合格水平。將學(xué)生體質(zhì)狀況和體育特長(zhǎng)如實(shí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

小學(xué)直至大學(xué)建四級(jí)聯(lián)賽制

　　從今年4月起，教育部和國(guó)家體育總局制定了校園足球的“升級(jí)版”，打造更完善的校園足球機(jī)制。昨天，袁貴仁表示，教育部力爭(zhēng)校園足球要取得重大突破。合理布局小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)定點(diǎn)學(xué)校，用3年時(shí)間把校園足球定點(diǎn)學(xué)校由目前的5000余所擴(kuò)展到2萬所。

　　同時(shí)，今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)足球聯(lián)賽機(jī)制，通過招生考試政策疏通足球人才成長(zhǎng)通道，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項(xiàng)目中。

學(xué)生體質(zhì)下降問責(zé)地區(qū)學(xué)校

　　袁貴仁表示，所有學(xué)校都要開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。積極探索通過購(gòu)買服務(wù)等形式，委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校按學(xué)生年級(jí)、班級(jí)、性別等不同類別公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體成績(jī)，學(xué)生個(gè)人測(cè)試結(jié)果通知本人和家長(zhǎng)。

　　教育部每年編制和發(fā)布《全國(guó)學(xué)校體育工作年度報(bào)告》，對(duì)學(xué)校體育工作評(píng)估，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級(jí)，作為考核一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)和對(duì)教育部門、學(xué)校負(fù)責(zé)人工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行問責(zé)。