教育部制定校園足球“升級版” 小學到大學四級聯(lián)制

來源:京華時報 2014-07-31 08:23 http://m.d-black.cn/

[摘要]袁貴仁表示，從今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽機制，且要通過招生考試政策疏通

關注北京

初高中足球運動出現(xiàn)斷檔

>>現(xiàn)狀小學足球很“紅火”

　　記者從北京市教委獲悉，北京一直保持著足球聯(lián)賽歷史。目前北京各級足球傳統(tǒng)校69所，高水平的奧林匹克足球基地學校6所，全市16區(qū)縣基本上都開展了區(qū)級足球比賽，市級每年舉辦5項足球賽事，近百所學校參加。

　　東城區(qū)足球項目傳統(tǒng)校——安外三條小學校長程洪介紹，足球聯(lián)賽在小學階段發(fā)展的比較“紅火”，比如少年足球聯(lián)賽、百隊杯3對3足球賽、俱樂部聯(lián)賽等。

>>難點中學足球出“瓶頸”

　　然而，足球運動的發(fā)展在中學階段會出現(xiàn)“斷檔”的情況。程洪介紹，首先，小學生比賽規(guī)模以3人至7人賽居多，小學的場地基本可以滿足訓練和比賽要求。中學足球與小學不同，比賽更加規(guī)范，需正規(guī)11人場地，很多學校都不具備這種條件。

　　其次，有足球特長學生的升學出口狹窄。程洪介紹，很多安外三小校隊畢業(yè)的孩子，以特長生的身份進入中學后都很難持續(xù)發(fā)展。家長們也認為踢足球會耽誤文化課，對升學沒有幫助，不贊成學生踢球。

>>探索試點“一貫制”辦學

　　程洪認為，目前，足球項目的發(fā)展需要形成一個從小學到初中、再到高中，甚至大學各學段打通的培養(yǎng)機制。東城區(qū)正在探索足球人才一貫制培養(yǎng)路徑。計劃安外三條小學與首都體育學院合作，新建一所從小學直至高中的足球一貫制學校。

　　學校在人才培養(yǎng)上將設為三級。第一級主要培養(yǎng)具有足球愛好和基本素質的人才;第二級側重培養(yǎng)與足球相關的專業(yè)服務人才;第三級培養(yǎng)足球專業(yè)人才。希望通過這種方式帶動各學段足球聯(lián)賽和人才培養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

唯分制難避專“特長作弊”家觀點

　　新一輪基礎教育課改中指出，“合理布局小學、中學、大學定點學校，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000余所擴展到2萬所。”

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，在目前單一式的唯分數(shù)評價體系轉變?yōu)槎嘣木C合評價體系下，只簡單的將足球納入升學的測試科目并不能從根本上解決問題，因為它改變不了唯分數(shù)的評價模式。一些在升學過程中出現(xiàn)的“作弊”行為也得不到規(guī)避。

　　儲朝暉同時表示，學校管理體系也要進行調整，讓學校辦學主體更多元化，給學校更多的自主空間。不同學校在招生中有多種評價標準，這樣才能實現(xiàn)足球人才的升學通道被真正打通，讓政策落到實處。

責任編輯：蘇麗梅